середа, 9 березня 2016 р.

Математика 4 клас АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ПИСЬМОВИМ ДІЛЕННЯМ НА ТРИЦИФРОВЕ ЧИСЛО

АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ПИСЬМОВИМ ДІЛЕННЯМ НА ТРИЦИФРОВЕ ЧИСЛО
Мета: ознайомити учнів з діленням багатоцифрових чисел на трицифрові; закріплювати вміння розв’язувати задачі; провести аналіз контрольної роботи.
Хід уроку
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ
1. Аналіз контрольної роботи
2. Перевірка домашнього завдання
Завдання 1083
2684 • 16 : 8 = 42 944 : 8 = 5368;
784 : 28 • 14 = 28 • 14 = 392.
Завдання 1084
Розв’язання
1) 3 + 6 = 9 (год) — їхав велосипедист;
2) 45 : 9 = 5 (км/год) — швидкість.
Відповідь:5 км/год — швидкість велосипедиста.
3. Усні обчислення
Гра «Ланцюжок»
3600 : 6
385 + 215
620 + 20
16 • 5
400 : 8
4. Математичний диктант
- Добуток чисел 120 і 5 зменшіть у 2 рази.
- 1/4 частина числа дорівнює 16. Чому дорівнює число?
- До частки чисел 400 і 8 додайте 50.
- Суму чисел 610 і 390 розділіть на 100.
- Різницю чисел 810 і 750 помножте на 5.
- У скільки разів 1000 більше 100?
- На скільки 1000 більше 100?
- Скільки кілограмів становить 3/4 тонни?
- Зменште 2 кг у 5 разів.
Відповіді: 300; 64; 100; 10; 300; 10; 900; 750 кг; 400 г.
5. Актуалізація знань, постановка проблемного питання, повідомлення теми і мети уроку. Робота за підручником (с. 167)
Завдання 1085 (усно)
Завдання 1086 (з поясненням на дошці)
613 : 300 = 2 (ост. 13);
5448 : 600 = 9 (ост. 48);
34 586 : 700 = 49 (ост. 286).
III. РОБОТА НАД НОВИМ МАТЕРІАЛОМ
1. Робота за підручником (с. 168)
Завдання 1087
2. Фізкультхвилинка
IV. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Письмове виконання завдань з поясненням на дошці
Завдання 1088
2268 : 324 = 7
2. Зарядка для очей
V. РОЗВИТОК МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ. РОБОТА ЗА ПІДРУЧНИКОМ (с. 168)
Завдання 1089 (колективно)
На кондитерській фабриці розфасували 546 кг печива в 42 ящики. Скільки знадобиться таких ящиків, щоб розфасувати 1118 кг печива?
546 кг  — 42 ящ.
1118 кг — ?
Розв’язання
1118 : (546 : 42) = 86 (ящ.)
Відповідь:знадобиться 86 ящиків.
Завдання 1090 (самостійно)
Розв’язання
1) 475 + 450 = 925 (км/ч) — швидкість зближення літаків;
2) 2775 : 925 = 3 (год)
Відповідь:через 3 години літаки зустрінуться.
VI. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ
— Чого вчилися на уроці?
— Що викликало труднощі?
— Хто був найактивнішим на уроці?
VІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Завдання 1091; 1092 (с. 168).

Немає коментарів:

Дописати коментар