середа, 23 грудня 2015 р.

Українська мова 4 клас ПРАВОПИС ОСОБОВИХ ЗАКІНЧЕНЬ ДІЄСЛІВ 3-ї ОСОБИ

ПРАВОПИС ОСОБОВИХ ЗАКІНЧЕНЬ ДІЄСЛІВ 3-ї ОСОБИ 
Мета: ознайомити учнів із системою закінчень дієслів 3-ї особи однини і множини; вчити розпізнавати дієслова 3-ї особи, правильно писати й уживати їх у мовленні; розвивати вміння аналізувати та робити висновки, мовлення учнів, їхню увагу; виховувати любов до української мови. 
Хід уроку 
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ 
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 
1. Перевірка домашнього завдання 
Вправа 305 
— Прочитайте листа своєму другові (подрузі). Назвіть дієслова та їхні закінчення. Поясніть написання дієслів 
— Чи вдалося надіслати вашого листа електронною поштою? 
2. Робота над прислів’ями 
Прочитайте виразно, поясніть зміст. Спишіть, вставляючи потрібну букву на місці пропусків. Правопис дієслів поясніть. 
1) В ліс не з’їзд..ш, то й на печі змерзн..ш. 2) Не пережу..ш — не проковтн..ш. 3) Не дожен..ш і конем, що запізн..ш одним днем. 
3. Каліграфічна хвилинка 
Вп ере ед вперед 
— Доберіть до слова антонім. Складіть та запишіть речення, визначте його основу. 
III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ 
— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про написання закінчень у дієсловах 3-ї особи. 
IV. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ 
1. Робота за підручником (с. 156–158) 
Вправи 306–308 
2. Фізкультхвилинка 
Хто ж там, хто вже так втомився 
І наліво нахилився? 
Треба дружно всім нам встати, 
Фізкультпаузу почати. 
Сонце спить, небо спить, 
Навіть вітер не шумить. 
Рано-вранці сонце встало, 
Всіх промінням привітало. 
Хмарка сонечко закрила, 
Слізки срібні зронила. 
Ми ті слізки пошукаємо, 
У травичці позбираємо. 
V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ 
1. Робота в парах 
— Спишіть. Вставте пропущені букви. 
1) Раніше встан..ш — більше діла зроб..ш. 2) Коня випуст..ш — пійма..ш, слово мов..ш — не пійма..ш. 
2. Робота в групах 
1-ша група — утворює і записує форму 3-ї особи однини дієслова теперішнього часу; 
2-га група — утворює і записує форму 3-ї особи множини дієслова теперішнього часу. 
Мати, говорити, везти, ходити, вести, важити, чекати. 
— Визначте закінчення. 
— Чим зумовлений вибір голосного у закінченнях дієслів? 
3. Поетична хвилинка 
— Порахуйте дієслова у вірші Л. Лужецької «Дієслово». 
Дієслово — слово діє: 
Ходить, робить, носить, сіє, 
Слово плаче і радіє, 
Усміхається і мріє. 
Дієслово — слово діє: 
Вірить, любить і жаліє, 
Не злословить, не лукавить, 
Серця ближнього не ранить. 
Дієслово — слово діє: 
Народилось і зоріє, 
Розвивається і квітне, 
Слово любе, слово рідне! 
Л. Лужецька 
4. Самостійна робота 
— Поставте дієслова неозначеної форми у форму 3-ї особи однини. 
Вцілити, вдарити, спіймати, відбити, закинути, покарати, влучати, прагнути, любити. 
VI. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ 
— Яку частину мови ми вивчаємо? 
— Які граматичні ознаки дієслів ви вже знаєте? 
— Що ви можете розповісти про закінчення 3-ї особи однини і множини дієслів теперішнього і майбутнього часу? 
VІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
Вправа 309 (с. 158). 

Немає коментарів:

Дописати коментар