понеділок, 19 жовтня 2015 р.

Математика 4 клас ПРОСТІ І СКЛАДЕНІ ЗАДАЧІ НА ВИЗНАЧЕННЯ ЧАСУ І ВІДСТАНІ. ГЕОМЕТРИЧНІ ТІЛА ТА ЇХ НАЗВИ

ПРОСТІ І СКЛАДЕНІ ЗАДАЧІ НА ВИЗНАЧЕННЯ ЧАСУ І ВІДСТАНІ. ГЕОМЕТРИЧНІ ТІЛА ТА ЇХ НАЗВИ 
Мета: узагальнювати знання учнів про зв’язок між величинами: швидкість, час, відстань; закріплювати вміння розв’язувати задачі на знаходження цих величин, виконувати дії над іменованими числами; ознайомити з назвами геометричних тіл; розвивати мислення; виховувати інтерес до предмета. 
ХІД УРОКУ 
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ 
II. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ 
1. Перевірка домашнього завдання 
2. Усні обчислення 
Робота в групах 
— Знайдіть закономірність та продовжте ряди чисел. 
130; 180; 250; ...; ...; ... 
600 000; 60 000; 6000; ...; ...; ... 
0; 15; 39; 45; ...; ...; ... 
4867; 4870; 4873; ...; ...; ... 
25 790; 25 800; 25 820; ...; ...; ... 
3. Математичний диктант 
— Запишіть відповіді. 
-  Найбільша відстань, на яку може піднятися птах,— 8200 м. Скільки це кілометрів? 
- Найбільшу веселку можна спостерігати 3 години. Скільки це хвилин? 
- Дитинча кита має довжину 7 м. Скільки це сантиметрів? Його вага 2 тонни. Скільки це кілограмів? За один день воно випиває 600 л води. Скільки літрів води випиває китеня за 100 днів? 
- Амурський тигр важить 400 кг. Скільки це центнерів? 
- Суму чисел 440 і 280 розділіть на 9. 
- Число 560 зменшіть на частку чисел 420 і 7. 

Відповіді: 8 км 200 м; 180 хв; 700 см; 2000 кг; 60 000; 4 ц; 80; 500. 
III. РОБОТА НАД НОВИМ МАТЕРІАЛОМ 
Пояснення — за завданням 520. Демонстрування геометричних тіл: циліндра, куба, кулі, конуса, піраміди, паралелепіпеда, призми. 
На малюнку — плоскі фігури: коло, квадрат, прямокутник, трикутник. 
— Знайдіть геометричні фігури на геометричних тілах. 
— На якому геометричному тілі є квадрат? трикутник? прямокутник? коло? 
Завдання 523 («ланцюжком») 
IV. РОЗВИТОК МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ 
1. Усна фронтальна робота 
Завдання 521; 522; 524 
2. Самостійна робота з наступною взаємоперевіркою в парах 
28 750 – (750 + 1001) = 26 999                                    20 км 800 м – 4 км 80 м = 16 км 720 м 
28750  20800 
1751           4080 
       26999        16720  (м) 
14 грн 96 к. + 6 грн 4 к. = 21 грн 8 кг 420 г – 3 кг 80 г = 5 кг 340 г 
10 грн – 5 грн 8 коп. = 4 грн 92 к. 
1000  8420 
508  3080 
       492         5340  (г) 
Завдання 525 
3. Фізкультхвилинка 
4. Робота над задачами 
Швидкість  Час  Відстань 
12 км/год  5 год  однакова 
6 год 
— Складіть план розв’язання задачі. 
1) Яка відстань між містами? 
2) З якою швидкістю їхав велосипедист на зворотньому шляху? 
1) 12 • 5 = 60 (км) — відстань між містами; 
2) 60 : 6 = 10 (км/ч) — їхав велосипедист на зворотньому шляху. 
Завдання 526 
— Прочитайте задачу. Повторіть завдання за коротким записом. 
1 бідон — 32 кг 200 кг 
6 бідонів — по ? кг 
— Запишіть розв’язання задачі за планом. 
1) 200 – 32 = 168 (кг) — у шести бідонах; 
2) 168 : 6 = 28 (кг) — меду в одному бідоні. 
— Складіть обернену задачу. 
1 бідон — 32 кг ? 
6 бідонів — по 28 кг 
Завдання 527 (усно, фронтально) 
75 : 3 — швидкість руху карети по брукованій дорозі; 
(75 – 21) : 3 — швидкість руху по ґрунтовій дорозі; 
75 + (75 – 21) — відстань, яку проїхала карета по брукованій і ґрунтовій дорозі; 
75 : 3 – (75 – 21) : 3 — на стільки більше швидкість руху по брукованій дорозі, ніж по ґрунтовій. 
Завдання 528 (усно) 
З бідона ємністю 10 л відлити 9 л за допомогою 3-літрового бідона. (10 – 3 – 3 – 3 = 1 (л)). Потім 1 л води перелити у 3-літровий бідон; набрати на річці 10-літровим бідоном води і відлити з нього у 3-літровий бідон стільки води, щоб наповнити його (1 л + 2 л = 3 л). У 10-літровому бідоні залишиться 8 л води (10 л – 2 л = 8 л). 
V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
Завдання 529; 530 (с. 85). 
VI. ПІДСУМОК УРОКУ 
— Що нового дізналися сьогодні на уроці? 
— Які труднощі виникли? 
— Що найбільше сподобалося? Що розповісте батькам? 

Немає коментарів:

Дописати коментар