субота, 17 жовтня 2015 р.

Математика 4 клас НУМЕРАЦІЯ ШЕСТИЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ. ПОНЯТТЯ КЛАСУ. ТАБЛИЦІ РОЗРЯДІВ І КЛАСІВ. МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ НА ОДНОЦИФРОВЕ І ДВОЦИФРОВЕ ЧИСЛА. ОБЕРНЕНІ ЗАДАЧІ

НУМЕРАЦІЯ ШЕСТИЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ. ПОНЯТТЯ КЛАСУ. ТАБЛИЦІ РОЗРЯДІВ І КЛАСІВ. МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ НА ОДНОЦИФРОВЕ І ДВОЦИФРОВЕ ЧИСЛА. ОБЕРНЕНІ ЗАДАЧІ 
Мета: ознайомити учнів з класами одиниць і тисяч, їх структурою, правилом читання багатоцифрових чисел, із застосуванням поняття «клас»; закріплювати вміння ділити і множити на одноцифрове і двоцифрове число; розвивати спостережливість; виховувати інтерес до предмета. 
ХІД УРОКУ 
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ 
II. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ 
1. Перевірка домашнього завдання 
Учні читають розв’язання задачі 273. 
1) 300 – 28 = 272 (гр.) — нанизала Білосніжка на нитки; 
2) 272 : 8 = 34 (гр.) — було на кожній нитці. 
(300 – 28) : 8 = 34 (гр.) 
2. Математичний диктант 
-  Записати числа цифрами: триста п’ять тисяч сто; сорок тисяч вісімсот п’ятдесят; двісті тисяч сім. 
- Записати число 50 820 у вигляді суми його розрядних доданків. 

— Запишіть тільки відповіді. 
- Обчислити суму шести доданків, кожне з яких дорівнює 12. 
- Чому дорівнює добуток, якщо один з множників 154, а другий 1. 
- Різницю чисел 700 і 650 збільшити у 8 разів. 
- Добуток чисел 120 і 5 зменшити в 2 рази. 
- Ділене 12 000, дільник 12 000. Знайти частку. 
- Зменшуване 12 000, від’ємник 12 000. Знайти різницю. 
- Доданки 12 000 і 12 000. Знайти суму. 
- Знайти добуток чисел 1000 і 0. 
- До частки чисел 400 і 8 додати 50. 

Відповіді: 72; 154; 400; 300; 1; 0; 24 000; 0; 100. 
ІІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ 
1. Пояснення вчителя на основі таблиці розрядів і класів 
— В усній нумерації розряди багатоцифрових чисел групують у класи. У кожному класі є три розряди. У межах шестицифрових чисел маємо два класи: перший і другий. Одиниці, десятки і сотні — назви першого, другого і третього розрядів першого класу — класу одиниць. Одиниці тисяч, десятки тисяч, сотні тисяч — назви першого, другого і третього розрядів другого класу — класу тисяч. 
Назви лічильних (розрядних) одиниць перших двох класів: для класу одиниць — одиниця, десяток, сотня; для класу тисяч — тисяча, десять тисяч, сто тисяч. Одиницею першого класу є одиниця, одиницею другого класу — тисяча. Щоб прочитати чотири-, п’яти- або шестицифрове число, називають спочатку, скільки в ньому одиниць класу тисяч, а потім — скільки одиниць класу одиниць (слово «одиниць» не називають). 
2. Первинне закріплення нового матеріалу 
Завдання 275 
Учні самостійно читають текст завдання. Після цього вчитель ставить питання, а учні знаходять відповіді на них у тексті підручника. 
— Як називається перший (другий) клас? 
— Скільки розрядів у кожному класі? 
— Які розряди входять у перший (другий) клас? 
— Як прочитати числа, які записуються більше, ніж трьома цифрами? 
Завдання 276 (фронтально) 
Завдання 277 (читання чисел «ланцюжком») 
Завдання 278 (самостійно зі взаємоперевіркою в парах) 
3. Фізкультхвилинка 
ІV. РОЗВИТОК МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ 
1. Повторення письмового множення і ділення 
Завдання 279 (з коментуванням)
2. Робота над задачею (завдання 280) 
Учні вивчають задачу, аналізують її. 
— Що потрібно знати для того, щоб відповісти на питання задачі? (Скільки квартир побудували торік.) 
Учні записують задачу в зошитах і на дошці. 
1) 126 • 6 = 756 (кв.) — побудували торік; 
126
      756 
2) 756 + 240 = 996 (кв.) 
Творча робота над задачею 
Учні складають обернену задачу. 
V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
Завдання 281; 282 (с. 44–45). 
VI. ПІДСУМОК УРОКУ 
— Чого вчилися сьогодні на уроці? 
— Як називається перший (другий) клас? 
— Скільки розрядів у кожному класі? 
— Які розряди в першому класі? у другому? 

Немає коментарів:

Дописати коментар