понеділок, 19 жовтня 2015 р.

Математика 4 клас ЗАДАЧІ НА ВИЗНАЧЕННЯ ЧАСУ ЗА ВІДСТАННЮ І ШВИДКІСТЮ. ДІЇ З ІМЕНОВАНИМИ ЧИСЛАМИ

ЗАДАЧІ НА ВИЗНАЧЕННЯ ЧАСУ ЗА ВІДСТАННЮ І ШВИДКІСТЮ. ДІЇ З ІМЕНОВАНИМИ ЧИСЛАМИ 
Мета: ознайомити учнів зі способом визначення часу за відомими швидкістю і відстанню; вдосконалювати вміння додавати і віднімати іменовані числа; розвивати уважність; виховувати інтерес до предмета. 
ХІД УРОКУ 
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ 
II. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ 
1. Перевірка домашнього завдання 
2. Усні обчислення 
— Обчисліть способом округлення. 
36 + 19 = 55           278 + 197 = 475              326 + 39 = 365 
36 – 19 = 17           278 – 197 = 81                326 – 98 = 228 
3. Математичний диктант 
— Запишіть тільки відповіді. 
- Скільки днів у 8 тижнях? 10 тижнях? 
- У четвертому класі 9 відмінників. Це 1/3 усієї кількості учнів. Скільки учнів у четвертому класі? 
- Літак летів на висоті 7000 м. Запишіть висоту в кілометрах. 
- Невідоме число зменшили в 4 рази й отримали 240. Запишіть невідоме число. 
- Господиня виростила 15 курчат, а гусенят — у 3 рази більше. Скільки всього курчат і гусенят виростила господиня? 
- Яку відстань проїде електропотяг за 2 години, якщо рухатиметься зі швидкістю 100 км/год? 
- З якою швидкістю рухатиметься теплохід, якщо він за 2 години подолає 52 км? 

Відповіді: 56; 70; 27; 7 км; 960; 60; 200 км; 26 км/год. 
III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 
— Як знайти відстань, якщо відомі час і швидкість? 
— Як знайти швидкість за відомими часом і відстанню? 
IV. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ 
— Сьогодні на уроці ми навчимося визначати час за відомими відстанню і швидкістю, повторимо додавання і віднімання іменованих чисел. 
V. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ 
1. Фронтальна робота 
Задача 
Турист пройшов 20 км зі швидкістю 5 км/год. Скільки часу перебував у дорозі турист? 
— Складемо короткий запис задачі за допомогою схеми. 
— За одну годину турист проходив 5 км. Скільки разів число 5 міститься в числі 20? (Підвести учнів до висновку: щоб визначити час, потрібно відстань розділити на швидкість.) 
5 км/год 20 км 
2. Первинне закріплення 
Завдання 510 
Учні читають і коментують прочитане. 
Завдання 511 
— Виконайте ланцюжком, кожен раз повторюючи правило знаходження часу. (Лижник 26 : 13 = 2 (год)); потяг 240 : 60 = 4 (год); автомобіль 240 : 80 = 3 (год).) 
3. Фізкультхвилинка 
VІ. РОЗВИТОК МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ 
1. Робота над задачами 
Завдання 512 
Відстань  Швидкість  Час 
По асфальтованій дорозі  210 км  70 км/год  ? ? 
По грунтовій дорозі  90 км  45 км/год 
1) 210 : 70 = 3 (год) — рухався автомобіль по асфальтованій дорозі; 
2) 90 : 45 = 2 (год) — рухався автомобіль по ґрунтовій дорозі; 
3) 3 + 2 = 5 (год). 
210 : 70 + 90 : 45 = 5 (год) 
Відповідь: автомобіль проїхав усю відстань за 5 годин. 
Завдання 513 
Колективно розглядаються різні випадки руху човнів (за течією і проти течії). Складається графічна схема. Учні розв’язують задачу, записуючи її в зошитах і на дошці з коментуванням. 
17 250 + 15 000 + 19 885 = 52 км 135 м 
19 885 + (17 250 – 15 000) = 22 км 135 м 
Завдання 514 
— Прочитайте задачу. Повторіть умову, користуючись таблицею. 
Рухомий об’єкт  Відстань  Швидкість  Час 
Човен  1 км = 1000 м  100 м/хв  однаковий 
Плавець  400 м 
1) 1000 : 100 = 10 (хв) — час руху; 
2) 400 : 10 = 40 (м/хв). 
Відповідь: швидкість, з якою рухався плавець, дорівнює 40 м/хв. 
Завдання 515 
2. Самостійна робота 
Самоперевірка — з дошки. 
Завдання 516 (взаємоперевірка — в парах) 
12 т 70 кг – 9 т 500 кг = 2 т 570 кг 
 12070 
9500 
   2570 (кг) 
24 м 75 см + 19 м 9 см = 43м 84 см 
       2475 
  1909 
         4384 (см) 
(10 т – 6 ц) : 2 = (100 ц – 6 ц) : 2 = 94 ц : 2 = 47 ц 
(2 м – 80 см) • 4 = (200 см – 80 см) • 4 = 120 см • 4 = 480 см 
3. Колективна робота над задачею 
Завдання 517 
— Ознайомтеся з текстом задачі. Зобразіть її схематично. 
1 c                                                                        1 c                                                                 1 c 
4 м 9 дм                                                4 м 9 дм + 9 м 8 дм                                 4 м 9 дм + 9 м 8 дм + 9 м 8 дм 
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
Завдання 518; 519 (с. 83). 
VIII. ПІДСУМОК УРОКУ 
— Чого вчилися на уроці? 
— Як знайти невідомий час за відстанню і швидкістю? 

Немає коментарів:

Дописати коментар