вівторок, 18 листопада 2014 р.

Основи здоров'я 3 клас урок "Наодинці вдома"

Тема. Наодинці вдома
Мета: продовжувати формувати правила безпечної поведінки дітей вдома за відсутності батьків; формувати вміння та навички, які допоможуть уникнути небезпечних ситуацій; вчити учнів дотримуватися порад що до убезпечення своєї домівки від зловмисників; виховувати відповідальність, обачливість.
На уроці можна використати демонстраційні матеріали видавництва «Ранок», зокрема плакат «Сам удома».
ХІД УРОКУ
1. Проблемне запитання
Учитель. Чи часто трапляється так, що ви залишаєтесь удома самі або з братом чи сестрою? Про що вам говорять батьки, коли ви залишаєтесь вдома наодинці? Як ви поводитесь?
2. Робота за підручником (С. 79-82)
Читання тексту.
— Де може виникнути небезпека?
— Що таке небезпека?
— Розгляньте малюнок на с. 79. Яку казку проілюстровано? Складіть за малюнком речення.
— Якої помилки припустилася бабуся?
— Як можна було її уникнути? Дайте пораду.
— Чому власна оселя може бути небезпечною для життя і здоров’я? Через що це може статися? (Через пустощі з вогнем, небезпечне поводження з електричними приладами, інструментами)
— Розгляньте малюнки на с. 80. Чи правильно чинять дівчатка, зображені на малюнках?
— Чому ви так вважаєте?
— Як би ви вчинили? Дайте пораду.
— Як оберігати свою оселю від зловмисників?
— Про що повинні потурбуватися батьки?
— Чому жодні двері, засуви чи замки не допоможуть, якщо ви будете легковажними, коли залишилися вдома наодинці?
— Які поради ви запам’ятали?
— Як треба чинити, щоб уникнути небезпечних ситуацій і зберегти своє здоров’я та життя?
— Чому ніколи не треба соромитися запитати, хто дзвонить, за якою справою, та обов’язково подивитися у вічко?
— Чому, коли вдома сам, не можна відчиняти двері незнайомій чи малознайомій людині, ким би вона не назвалась?
— Чому не можна піддаватися на вмовляння?
— Чому допомогти їй ви нічим не зможете?
— Що можете запропонувати?
— Чому не треба поспішати відчиняти двері й тоді, коли у вічко побачите незнайомого хлопчика чи незнайому дівчинку?
— Що треба зробити?
— Чому необхідно порадитися з батьками, перш ніж відчиняти двері?
— Розгляньте малюнок на с. 87. Якими мають бути дії хлопчика?
— Чому ви так вважаєте?
— А якими мають бути ваші дії, якщо незнайомець намагається відчинити двері?
— Чому не треба панікувати?
— Кому треба подзвонити?
— Чому при цьому треба говорити голосно, щоб було чути за дверима?
— Що треба робити, якщо вдома немає телефону?
— Чому не можна відчиняти двері й тоді, коли намагання потрапити до оселі припинилися?
— Як бути, якщо ви повернулися зі школи, з прогулянки, від друга, а двері вашого помешкання відчинені?
— Чому ніколи не можна заходити до нього?
— Що треба негайно зробити?
— Розгляньте малюнки на с. 82. Хто з хлопчиків, зображених на малюнках, чинить правильно? Хто — ні?
— Чому ви так вважаєте?
— Чи траплялося щось подібне у вашому житті?
— Якими були ваші дії?
Розбір ситуацій
— Що ви будете робити?
• Ти вдома сам. У двері дзвонять і говорять: «Ми зі служби газу. Нам терміново треба зателефонувати».
• Поміркуйте, чому небезпечну присутності сторонніх згадувати про доходи сім’ї, про від’їзд батьків, хизуватися цінностями і дорогою апаратурою, які є вдома.
• Поміркуйте, чому небезпечну розмовах по телефону з незнайомими дітьми повідомляти їм номер телефону, відомості про батьків тощо.
3. Фізкультхвилинка
ВЕДМЕЖАТА
Ведмежата в лісі жили,
Головою вертіли.
Ось так, ось так — головою вертіли.
Ведмежата мед шукали,
Дружно дерево гойдали,
Ось так, ось так — дружно дерево гойдали.
Вперевалочку ходили 
Та із річки воду пили.
Ось так, ось так — та із річки воду пили.
Ну, а потім танцювали,
Вище лапи піднімали.
Ось так, ось так — вище лапи піднімали.
4. Робота в зошиті (С. 21, 23)
1) № 1. Вікторина «Дбай про особисту безпеку».
• Чи підеш ти куди-небудь з незнайомою людиною, якщо вона подзвонить і скаже, що батьки дістали квитки у цирк чи до театру й просили, щоб тебе туди відвели?
• Якої помилки припустилася бабуся Червоної Шапочки?
• Як ти гадаєш, чи з’їв би вовк сімох козенят, якби у дверях їхньої хатинки було вічко?
• До тебе додому прийшов друг чи подруга, і ви разом дивитеся телевізор. Крім вас, удома нікого немає. Раптом подзвонили у двері. Що ти будеш робити?
• Ти граєшся на вулиці. До тебе підійшов добре одягнений чоловік і запропонував покататися на його машині. Що ти йому відповіси?
2) № 2. Тест «Якщо хтось дзвонить у твої двері».
1. Якщо міліціонер подзвонив у квартиру, потрібно:
а) відчинити двері;
б) попросити прийти пізніше, коли прийдуть батьки;
в) нічого не відповідати;
г) відкрити на ланцюжку.
2. Чого не можна робити, якщо незнайома людина принесла телеграму?
а) Сказати, щоб віднесли на пошту, а мама потім забере;
б) попросити почекати;
в) відчинити двері;
г) сказати, що нікого немає вдома.
3. Якщо сусідську квартиру відчиняють незнайомі люди, ти:
а) зателефонуєш до міліції;
б) голосно покличеш з балкона чи вікна;
в) відкриєш двері, щоб побачити їх;
г) зателефонуєш іншим сусідам.
4. Якщо незнайомець каже, що треба негайно викликати «швидку допомогу», потрібно:
а) сказати, що зробиш це сам;
б) сказати, що нема телефону;
в) відчинити двері і запросити до телефону;
г) сказати, що нікого немає вдома.
5. Що робити, якщо незнайома людина сказала, що вона працює разом з твоєю мамою, яка доручила провідати тебе?
а) Пустити в квартиру;
б) сказати, що її не знаєш;
в) зателефонувати мамі;
г) зателефонувати сусідам чи до міліції.
6. Якщо незнайомий голос сказав, що це прийшов працівник служби газу, ти вчиниш так:
а) зателефонуєш за номером 104 або 102;
б) відкриєш двері;
в) скажеш, щоби прийшов із сусідами;
г) скажеш, щоби прийшов пізніше, коли мама звільниться.
3)№ 3. Розгляньте ситуацію за малюнками на с. 23. Опишіть її і поясніть, як треба поводитись.
4)№ 4. Практична робота «Залишившись удома наодинці, я не підведу своїх батьків».
• Складіть розповідь: «Якщо я залишився удома один...»
• Завдання-тест
Ти дивився кінострічку «Один вдома»? Хлопчик Кевін, який залишився без батьків, у магазині на питання продавця, де він живе, відповів:
— Я вам не скажу, бо:
а) мені не подобається ваша посмішка;
б) просто так;
в) тому що ви — незнайома людина.
Порада: як і Кевін, запам’ятай, що не можна розповідати незнайомим про свою адресу.
5. Підсумок уроку
— Які люди можуть бути небезпечними для вас, якщо ви залишаєтесь вдома наодинці?
— Яку небезпеку для здоров’я і життя можуть становити злодії, шахраї, злочинці?
— Чи достатньо захищена ваша домівка від зловмисників?
— Кому ви можете відчиняти двері, коли залишаєтесь вдома наодинці?
— Чи відомі вам імена родичів, сусідів, друзів, яких ви можете впускати до помешкання?
— Кому й куди ви зателефонуєте, якщо виникне така потреба?
— Чи є у вас перелік необхідних телефонів?
— Який із них ви вважаєте найважливішим?

— Пригадайте фільм «Сам удома». Розкажіть, як Кевін, герой фільму, захищав власну домівку від злодіїв.

Немає коментарів:

Дописати коментар