середа, 26 листопада 2014 р.

Розвиок звязного мовлення 3 клас урок "Інтегрований урок (розвиток зв’язного мовлення і образотворче мистецтво) «Весна»"

Тема: Інтегрований урок (розвиток зв’язного мовлення і бразотворче мистецтво) « Весна»
Мета: 1. Вчити складати розповіді, вірші, аналізувати побачене і почуте; закріпити вміння відтворювати настрій пори року у малюнку.
            2.Виховувати почуття прекрасного.
            3.Розвивати фантазію, вигадку, мовлення, самостійність.
Хід уроку
І. Організація класу.
ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.
Сьогодні на урок слід взяти творчість, точність, красу слова, охайність, майстерність, дружбу і взаємодопомогу. Природа і людина! Які близькі слова!Адже життя людини цілком залежить від природи. Природа не тільки годує нас, одягає, дає нам змогу працювати, вона збагачує нас, приносить радість. Я бачу радість природи у шепоті листя, пісні ластівки, а ви? ( В дзюрчанні струмка, пісні вітерця, теплоті сонця …
Знайте, діти, що природа тішить тільки того. Хто вміє не просто дивитися й слухати, а вміє бачити й чути. Природа радує допитливих і кмітливих, нагороджує їх своїми дарами, умінням доторкнутися до прекрасного серцем.  Я зірвала квітку і вона зів’яла. Я піймала метелика і він загинув на моїй теплій долоні. І тоді я зрозуміла, що торкнутися краси і не погубити її можна тільки серцем. Запам’ятайте такі слова: « Краса світу належить людям. Зберегти красу в душі, запам’ятати, носити в серці – це і є культура людини».  Сьогодні на уроці ви зможете обгрунтувати своє ставлення до природи, до її краси, виразити свої почуття в роботах і тим довести свою культуру.
ІІІ. Повторення і узагальнення вивченого матеріалу.
Читання і аналіз вірша .
Послухайте вірш і скажіть, що схвилювало вас.
Весна – білосніжний кінь,
В квітках золотиста грива,
І ласки неначе просить.
А грива, добра й ляклива.
Весна – то срібляста пташка
І неба веселок просинь.
Весна – найсвітліша казка
І квітів барвистих простір. (В. Росоха)
- Якою бачить весну поетеса?
- Які порівняння( образні вислови) вона вжила?
- Як бачите, поетесі таки вдалось відчути весну всім серцем.
2. Бесіда про спосіб вираження почуттів засобами мистецтва.
- Дехто з вас на уроці захоче передати свої почуття малюнком.  Згадайте, як «говорять» фарби?
- Якими тонами передаємо радість, тепло, ясність? (Теплими – жовтими, червоними, оранжевими)
- Як передати грозу, що насувається, страх людини перед звіром? ( Холодними відтінками – синім, фіолетовим)
- Що відбувається, коли ми змішуємо кольори? ( З холодного тону можна утворити теплий відтінок)
3. Читання і аналіз уривка казки «Чотири доньки» ( Одночасно звучить музика Е. Гріга «Ранок» )
У матері Природи і батька Сонця було чоитри доньки. Кожного разу батьки готували їх до подорожі на Землю.   Ось настала черга Голубоокої дочки йти до людей. Мат из батьком сказали їй: «  Ти підеш на Землюдо полів, до замерзлих лісів доброю чарівницею. Розбудиш соне поле піснею жайворонка. Від твого погляду зруйнуються льодові темниці. Ти звільниш від оков річки і озера. Пробіжиш луками і полями, стелячи кругом пухнасті килими із зеленої трави.»
- Нахили голівку, сказала мати Природа і вдягла на голову доньки вінок із квіток медунки. Батько подарував їй новее платя із пелюсток фіалок і пролісків. Легка мантія прикрасила вбрання. На ній сиділи і виспівували своїх пісень птахи.
  Зібралася донька в дорогу. І вся вона булла така тендітна, як струмочок, гарна, як пісня жайворонка, весела, добра, радісна, як батько Сонце. Помилувалися батьки донькою і відпустили її на Землю.
  Весна-красна попрямувала у долину Різнобарвних снів. Там кожного року, у долині Голубих снів, на неї чекає  Синій кінь.
- Нам час в дорогу, коню мрії, - сказала Весна.- Наша дорога далека, ти підживися.
 Поскакав кінь до Синьої гори, під якою сховалося Джерело.
- Дозволь напитися, Синя горо?
  Гора відповіла:
- Пий, Синій коню.
Тоді кінь звернувся до моря:
- Могутнє море, дозволь мені викупатись у твоїх водах ?
   Море підхопило Синього коня і кинуло у свій вир.
 Посвіжішавши, звернувся кінь до Величного Лугу:
- Дозволь підживитися мені перед дорогою?
-  Найсмачніший корм для коня то незабудки, їж, коню.
   - От тепер сідай, Веснянко, на мене. Я готовий нести тебе у країну Мрій та Надії.Адже на нс там чекають і поля, і луки, і сади, і ріки… Чекають там на нас і люди, вдивляючись у голубу далечінь неба, у синяву моря. Чекають і сподіваються.
    ІVРобота в групах. Слухання і аналіз робіт дітей.
- Ось і зустрілось з Весною поле, сад, ліс і луг  та, звичайно, людина.  Розкажіть чи намалюйте про це. ( Робота поділена на 4 сектори: поле, ліс, сад, луг)
*   Зустріч Весни  з полем.
                     \\\\  Прийшла весна. Поле грілося на сонечку і позіжало. Не хотілося йому прокидатися.
- Час вставати і братися за роботу, - каже йому Сонце.
- Я й саме справлюсь і без робітників, - відповіло Поле. Виросли на тому полі буряни та трава.Всі насміхалися з нього: і Сонце, і Дощ, і Вітер..
    Наступної весни прокинулося поле швидше за всіх. Прийшли робітники, засіяли його пашнею. Доглядали , поливали, милувалися ним. Неначе золоте море, звилювалося воно на Сонці.
- Ось тепер ти нам довподоби, - сказало Сонце.
- Це не я, - скромно відполвіло Поле, - це праця людська зробили мене таким.
            \\\\  Сонця теплі промінці
                      В полі землю зігрівають.
                     Пташечки – весни гінці,
                     В небі зграйками літають.
             \\\\   Діти  показують свої малюнки і аналізують їх.
Зустріч Весни з лісом.
              \\\\   Весна вступила в свої права. Вона проскакала на голубому коні полем і зупинилися в лісі. Змахнула вона чарівною палочкою - і набухли на деревах клейкі бруньки.  Змахнула вдруге – зазеленіла травичка. Втретє змахнула -  і прокинулись та вилізли з барлогів веселі ведмежата. Ті швиденько заходились просити Весну, щоб вона розбудила бджілок, бо дуже вже їм хочеться солодкого медку. Почув їх розмову Дятел і попросив, щоб Весна розбудила комах. Йому хотілося, щоб всі хвалили його за вправну роботу у лісі. Квіти просили сонячного тепла і теплого дощику...
       Уважно вислухала всіх добра Весна. І тут сталося диво: із дупла старого дуба вилетіли бджоли і полетіли збирати мід; з’явилися комахи і Дятлові вдалося показати свою вправність; весняний вітер розігнав хмари і на небі зявилося тепле, лагідне Сонце.
                  \\\\    Прийшла красуня_Весна,
                             До лісу тепло принесла.
                             На гілках зявились листочки,
                            Їх маленькі синочки.
                  \\\\  Діти показують свої малюнки і аналізують їх.
Зустріч Весни з садом.
                   ////  Прийшла Весна-чапівниця в сад. І раптом у ньому з’явилися шпаки і оселилися в шпаківнях. Їх веселий спів зранку будить селян до роботи. Дерева з нетерпінням чекають буйного цвітіння. Прокинувся до схід Сонця- о, диво – сад зацвів, бджоли бринять, птахи співають… Заквітчана Весна, весела і щаслива, крокує садом у білому вбранні.
                  ////  Голубий кінь Весни садом проскакав.
                            Плаття з квіточок він Весні подарував.
                           Диво-диво трапилось – у садку все відновилось:
                           Вся земля причепурилась і трава прокинулась.
                           Чарівниця-Весна саду радість принесла,
                            Зачепила гілочку, розтулила квіточку,
                            Приголубила жучка і помчала до струмка.
                ////   Діти показують свої малюнки і аналізують їх.
Зустріч Весни з лугом.
                    \\\\ Виглянуло яскраве Сонечко і промінець уже тут як тут. Побіг стежками, доріжками через ліси, поля, сади і річки і зустрівся з лугом.
Добрий день, луже,- сказав Промінець.
Добрий день, віснику Весни, - відповів Луг.
Чому ти такий сумний? – Спитав Промінець.
Бо на мені немає рослин і тварин.
Не журись, Луже.  Зараз я всіх розбуджу, вмиються вони чарівною весняною водичкою і стане весело на лужку.
Промінець своїм теплом розбудив рослини і луг вкрився барвистим килимом квітів. Потім торкнувся сонних комах. Вони прокинулись і полетіли, весело помахуючи крильцями, на квіти.
Спасибі тобі, Промінчику. Тепер мені весело, бо поруч мої друзі.
Глянув Промінчик на свою роботу і замилувався: лужок зелений вкритий яскравими квітами, а на них різнобарв’я комах. 
                  \\\\   Сьогодні свято - бал Весни.
                            На лужку зеленім
                            У метушні чарівній
                            Веселий квітів спів
                 \\\\  Діти показують свої малюнки і аналізують їх.
V. Руханка.
VІ. Підсумок уроку.
Розкажіть про враження від уроку.

Оцініть свою роботу в групі

Немає коментарів:

Дописати коментар