вівторок, 22 жовтня 2013 р.

Природа 2 клас Тема: Жива природа влітку

Природа 2 клас

Тема: Жива природа влітку

Мета: провести спостереження за літніми змінами в живій природі; систематизувати знання учнів про природні зв’язки; розвивати мовлення, мислення; розширювати світогляд; виховувати любов до природи.

Хід уроку
I. Організаційний момент
II. А ктуалізація опорних знань, мотивація навчальної діяльності
— Які ознаки літа ви знаєте?
— Які ознаки літа згадуються у вірші?
Пахне літо
На дзвінкій галяві теплим літом
Заквітчалась липка першим цвітом,
І сама страшенно здивувалась:
«Та невже ж таке зі мною сталось?»
Зашуміли трави над землею,
Здивувались також разом з нею.
Забриніли дзвоники ласкаві:
«Ой же дух солодкий на галяві!
Пелюстки у нас лілові й білі,
Та чомусь ми пахнути не в силі...»
Жовтим оком дивиться ромашка:
«Від такого цвіту дихать важко!»
І радіють бджоли-міхоноші:
«А для нас ці квітоньки — хороші!»
Повна липка радості і суму:
«Через що,— зітхає,— скільки шуму?»
І ховає гілочки розквітлі,
Миті в зливах, скупані у світлі.
В лісі меду теплого налито.
Пахне цвіт на липці.
Пахне літо!
М. Пригара
III. По відомлення теми і мети уроку
— Сьогодні на уроці ми спостерігатимемо за літніми змінами в живій природі.
IV. В ивчення нового матеріалу
1. Р обота за підручником (с. 117–120)
— Доведіть, що літо — це пора, коли все довкола цвіте.
— Розгляньте фотографії на с. 117. Які ягоди дозрівають у червні? Чому липень називають «ягідним місяцем»? Доведіть, що серпень — це місяць дозрівання плодів і насіння.
— Що ви прочитали про водойми (с. 118)?
— Нереститься риба — верховодки, карась. Мілина кишить безліччю мальків.
— Розгляньте малюнки на с. 119. Що ви прочитали про птахів?
— Розкажіть за фотографіями, що ви прочитали про звірів.
Перевір себе
— Як з настанням літа змінюються рослини?
— Що відбувається в житті тварин улітку?
— Поясніть прислів’я.
- Прийде літо — все розмаїто, прийде зима — нічого нема.
Підсумок. Цвітіння рослин, дозрівання ягід, утворення плодів і насіння — літні явища у житті рослин. Народження, вигодовування та виховання молодняку — літні явища у житті тварин.
2. Фізкультхвилинка
V. Уз агальнення й систематизація знань
1. Р обота в групах
— Підкресліть літні явища у житті рослин.
- Цвітіння рослин;
- листопад;
- дозрівання ягід;
- сокорух;
- утворення плодів.
— Підкресліть літні явища у житті тварин.
- Народження молодняку;
- линяння;
- вигодовування молодняку;
- поява комах;
- виховання молодняку.
2. С лухання вірша
Прикмет и літа
Ластівки літають
Над водою низько,
Хвилі розбивають —
Значить, дощик близько.
Мов червоні квіти,
Хмари в небі синім,
Значить, завтра, діти,
Буде вітер сильний.
А як льону річка
В полі засиніла,
Знайте, що суничка
У гаю дозріла.
М. Чепурна
— Які прикмети літа згадує автор у вірші?
— Які народні прикмети ви почули?
— Продовжіть речення:
- Ластівки літають над водою низько — ...
- Червоні хмари — ...
- Льон зацвів у полі — дозріла...
3. Г ра «Четвертий “зайвий”»
— У кожній групі підкресліть «зайве» слово, поясніть свій вибір.
- Заєць, їжак, лисиця, джміль.
- Синиця, павук, шпак, сорока.
VI. П ідбиття підсумків. Рефлексія
— Які літні зміни відбуваються в житті рослин?
— Наведіть приклади літніх квітів.
— Які зміни відбуваються влітку в житті тварин?
— Чому влітку розвивається і збільшується потомство в усіх тварин?
VII. До машнє завдання

Немає коментарів:

Дописати коментар