Календарне планування 2 клас ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

Календарне планування 2 клас

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

34 години (1 година на тиждень)

(За підручником: Тименко В. П.  Веремійчик І. М., Трудове навчання.  Підруч. для 2кл. – К.: Генеза, 2012.)

№	Дата за планом	Скоригов. дата	Тема уроку	Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів	Примітки
Аплікація з використанням ниток – 2 год
1.			Вступ. Планування роботи. Бесіда «Ознайомлюємося з професіями». Створення колажу «Ким я стану» (колективна робота)	має загальні уявлення про застосування ниток; називає види ниток; розкриває послідовність дій під час виготовлення аплікацій із ниток; називає інструменти для виготовлення аплікацій із ниток і правила безпечної роботи з ними; вміє виготовляти аплікації з використанням ниток;
2.			Виробництво і види ниток. Призначення ниток. Аплікація «Квітка льону» (с. 20-25)
3.			Ознайомлення з технікою ізонитка. Створення виробу «Зірочка»
4.			Екскурсія «У майстерні вишивальниці»
Робота з природним матеріалом – 4 години
5.			Таємниці природних матеріалів. Предметна аплікація «Чапля»	називає композиції із природних матеріалів; має уявлення про виготовлення композицій із природних матеріалів; розкриває послідовність дій під час виготовлення виробів із природних матеріалів на площині; вміє виготовляти предметні й сюжетні аплікації з паперу і природних матеріалів у парі та групі; володіє навичками створення нескладних сюжетних композицій з елементами творчості;
6.			Композиція. Аплікація з листя «Букет»
7.			Аплікація з листя «Царство Нептуна» (с.10)
8.			Насіння і крупи. Аплікація з крупів «Соняшник» (с. 8)
Орнамент  – 2 години
9.			Декоративно-ужиткове мистецтво. Орнамент. Види орнаменту. Орнамент із рослинних форм. (с. 56-63)	має загальні уявлення про орнамент; називає види орнаменту; знає, що таке декоративно-ужиткове мистецтво; розкриває послідовність дій під час виготовлення орнаментів; уміє виготовляти орнаменти на прямокутній та круглій основах
10.			Декоративно-ужиткове мистецтво. Орнамент. Види орнаменту.  Рушничок.
Паперові об’ємні фігури – 3 години
11.			Елементи графічної грамоти. Іграшки з кілець  (с. 50)	має загальні уявлення про графічні елементи; знає правила розмічання на папері і картоні; вміє креслити лінії і розгортки прямокутної форми; розкриває послідовність дій під час виготовлення паперових об’ємних фігур; володіє навичками виготовлення прикрас об’ємної форми;
12.			Паперові об’ємні вироби. «Ялинка-складанка»
13.			Паперові об’ємні вироби. Ялинкові прикраси
Витинанки – 3 години
14.			Витинанки. Стрічкові витинанки-мережива. «Хоровод ялинок»	має загальні уявлення про техніку витинанки; розкриває послідовність дій під час виготовлення витинанок; уміє виготовляти сніжинки, серветки, мережки технікою витинанки;
15.			Витинанка «Сніжинки-балеринки»
16.			Витинанка «Різдвяне янголятко»
Згинання і складання паперу – 4 години
17.			Досліджуємо папір і картон. Властивості паперу. Аплікація «Сонечко і соняшник» (с. 37-38)	має уявлення про галузі застосування паперу і картону; називає види паперу і картону; виділяє властивості картону; знає послідовність дій під час виготовлення аплікацій із паперу і картону; вміє виготовляти сюжетні аплікації з паперу і картону за шаблоном; володіє навичками виготовлення декоративних виробів із деталей геометричної форми
18.			Аплікація «Конвалії» (с. 11)
19.			Аплікація «Квіти з паперу» (с.36)
20.			Робота за шаблонами. Аплікація «Качечка на озері»
Самообслуговування – 2 години
21.			Культура харчування. Правила поведінки за столом. Аплікація з макаронних виробів (с.106 - 111)	має загальні уявлення про культуру харчування;знає правила поведінки за столом; розуміє призначення столового посуду; володіє початковими навичками сервірування столу; має загальні уявлення про правила догляду за одягом; називає інструменти й матеріали для шиття; знає послідовність дій під час шиття; вміє пришивати ґудзики
22.			Правила догляду за одягом та взуттям. Інструменти і матеріали для шиття. Пришивання ґудзиків.
Робота з пластиліном – 4 години
23.			Пластилін і його застосування. Рельєф «Вишні в кошику» (с.95-96)	має загальні уявлення про пластилін та його застосування; розкриває послідовність виготовлення виробів на площині з пластиліну вміє виготовляти вироби з пластиліну за завданням учителя; володіє навичками ліплення сюжетних композицій (у парі, у групі) на задану вчителем тему
24.			Композиція із солоного тіста «Хліб на столі»
25.			Композиція «Пластилінові троянди»
26.			Композиція «Грибна пора»
Оригамі – 3 години
27.			Оригамі «Паперові квіти» (с. 72)	має загальні уявлення про пластику паперу й оригамі; розкриває послідовність дій під час виготовлення оригамі; володіє навичками створення за зразком найпростіших оригамі
28.			Оригамі «Котик-ласунчик» (с.75)
29.			Оригамі «Жабка-пострибушка» (с. 79)
30.			Оригамі «Тюльпановий букет»
Макетування – 3 години
31.			Екскурсія вулицями селища. Архітектура мого містечка	має загальні уявлення про виготовлення і  оздоблення об’ємних виробів; знає, що таке розгортка виробу; володіє навичками розмічання розгорток; розкриває послідовність дій під час виготовлення й оздоблення об’ємних виробів; уміє виготовляти макети виробів
32.			Макетування з порожніх коробок. Диво-місто (с. 129)
33.			Макетування із сірникових коробок. Транспортний засіб  (с. 135)
34.			Макетування із сірникових коробок. Меблі для лялької кімнати. (с.134)
35.			Узагальнюючий урок

                                    Календарно-тематичне планування

розроблено на основі Програми з трудового навчання для 2 класу

(Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою. 1-4 класи. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. – 392 с.)

та підручника:

Тименко В. П.  Веремійчик І. М., Трудове навчання.  Підруч. для 2кл. – К.: Генеза, 2012