понеділок, 9 вересня 2013 р.

Літературне читання 2 клас Тема. Дороге яєчко на Великдень (за О. Менем «Крашанки і писанки»; «Ген, Великдень!» (з народного); К. Перелісна «Писанка»)

Літературне читання 2 клас

Тема. Дороге яєчко на Великдень (за О. Менем «Крашанки і писанки»; «Ген, Великдень!» (з народного); К. Перелісна «Писанка»)

Мета: розширювати знання учнів про давні звичаї українського народу, про традиції святкування Великодня; удосконалювати навички виразного, швидкого читання; розвивати уміння виділяти у тексті головне; виховувати повагу до культурних цінностей минулих поколінь, любов до рідної землі.

ХІД УРОКУ
1. Мовна розминка
Ма-ма-ма — прийшла весела зима. Ло-ло-ло — снігу білого намело. Ель-ель-ель — ніс щипає морозець. Или-или-или — щедрувати ми ходили.
2. Розчитування за складовою таблицею.
3. Прочитайте прислів'я.
Хтолюдейпитаєтойірозуммає. (Хто людей питає, той і розум має.)

4. Скоромовка.


Мурлика муркоче — Морозива хоче. Мурлико руденький, — Замерзнеш, дурненький.

5. Гра «Блискавка».
Зірка з,
Клітка к
Сніжок с


сірка
клітка
сніжок

зірка
клітка
стіжок.

II. Повідомлення теми і мети уроку
1. Розповідь учителя.
Після Різдва найбільшим християнським святом є Великдень.
Як ще називається це свято? (Великдень, Паска)
«Паска» — слово єврейське і означає «визволення», «рятунок».Свято це відзначають у пам'ять воскресіння розп'ятого на хресті Ісуса Христа.
У пасхальну суботу пізно ввечері народ збирався біля церкви. Існувало повір'я: хто засинав у цю святкову ніч, той просив своє щастя.
До церкви йшли не з пустили руками. У кожного був кошик, в який складали «дари Божі».
Що ж було обов'язково в кошику?
Неможливо уявити Великдень без пасхального хліба, який в Україні називають паскою або бабою.
Символом Паски, початку усього живого і воскресіння Христа, стало яйце. У перед християнському світі сонце уявлялося людям казковим птахом. Вороги світла. Сили зла могли вбити птаха, але завжди він встигав знести яйце, з якого народжувався новий день.
Життя, яке зберігалося в яйці, потрібно було захистити від злих сил, тому тонку шкарлупу покривали фарбами і різноманітними знаками — символами. Пасхальні яйця називали крашанками і писанками.
III. Опрацювання оповідання «Крашанки і писанки»
(за О. Менем)
1. Читання оповідання вчителем.
До якого свята готують крашанки і писанки? Назвіть приказку.
2. Словникова робота.
Симпатії освячену
прихильності приорювали
великодушно напастей
Читання слів «луною», пояснення їх значень.
Яке слово складається з двох слів? (Великодушно)
3. Гра «Не перервіть ланцюжок».
Діти одне за одним читають по одному реченню. Учні повинні стежити, щоб ланцюжок не перервався.
4. Робота в групах.
Iгрупа. Що означає подарована крашанка?
II група. Навіщо писанку клали до купелі немовляти і приорювали
в полі?
III група. Що давали писанка новобудові?
5. Гра «Котик і Мишка».
Першою починає читати Мишка.
Коли вона прочитає декілька слів, починає читати Котик. Він намагається наздогнати Мишку. Гра припиняється, коли обидва учні читають одне й те ж.
Фізкультхвилинка
IV. Опрацювання вірша «Гей, Великдень!»
Читання учнями вірша мовчки.
Що несе весна?
З яким настроєм потрібно читати вірш?
Знайдіть слова, що римуються.
V. Робота над аналізом вірша
Хто допомагав дівчинці малювати писанку?
Прочитайте опис писанки.
Чи зразу вдалося дівчинці розмалювати писанку?
Коли похвалив її тато?
Яким рядкам вірша відповідає малюнок?
Гра «Диктор телебачення»
Читати вірш, періодично відриваючи погляд, щоб подивитися на глядачів.
VI. Підсумок уроку
Якому святу ми присвятили наш сьогоднішній урок?
Що таке писанка? Крашанка?
VII. Домашнє завдання
Намалювати писанку.

Немає коментарів:

Дописати коментар