Літературне читання 2 клас
Тема. Колядки
Мета: продовжити знайомити учнів із народними традиціями; вчити спостерігати, як у літературних творах зображено святкування традиційних свят українського народу; навчати аналізувати прочитані твори; удосконалювати техніку виразного читання; виховувати любов до народних звичаїв.
ХІД уроку
I. Мовна розминка
1. Гра «Пірамідка».
білогру
мороз злі ^\ пимо
2. Відновіть вірш (додайте букви, що позначають голосні звуки).
Д_р_г_ б_л_ ст_л_тьс_, І кр_ю їй н_м_,
Сн_ж_к м_т_, м_т_ль — Пр_йшл_ д_ н_с з_м_.
3. Скоромовка.
На стежину, на стіжок
Тихо падає сніжок,
Дружно вийшли ми на танок,
Ми співаємо пісень:
— Сніже, сніже, добрий ранок,
Сніже, сніже, добрий день!
(А. Камінчук)
II. Перевірка домашнього завдання
Конкурс «Хто краще розкаже вірш».
III. Актуалізація знань учнів
— Які свята дарує нам зима?
IV. Повідомлення теми і мети уроку
1. Розповідь вчителя.
— Ланцюжок веселих і дзвінких зимових свят відкриває Різдво, яке відзначають у сімейному колі. Святкування Різдва починалося напередодні — у Святвечір, різдвяне надвечір'я. В цей день намагалися не їсти «до звізди» — до появи на небі першої зірки, яка колись сповістила про народження Христа. Перед вечерею господар розсипав по долівці сіно, клав його на стіл, ставив на покуті сніп — «дідух».
Цього вечора ходили у гості одне до одного, носили так звану вечерю, святкові страви, ходили до родичів частіше діти. Обов'язковою святковою стравою була кутя.
У цей вечір ходять діти, чоловіки і хлопці колядувати. Колядки — величальні пісні, в яких славлять господарів дому — бажають їм здоров'я, щастя, щедрого урожаю, достатку, за що отримують нагороду.
V. Опрацювання тексту «Колядники»
1. Самостійне читання тексту учнями.
— Що казкового в цьому тексті? (Зірку впіймали неводом.)
2. Словникова робота
— Доберіть слова-родичі до слова колядники. (Колядування, колядки) Невід — велика рибальська сітка.
3. Гра «Дощик».
Діти читають хором:
• накрапає дощ (тихо);
• дощ пускається сильніше (голосніше);
• злива (голосно);
• дощ слабшає (тихіше);
• дощ перестав (читання припиняється).
4. Робота над аналізом тексту.
— Навіщо колядники носили із собою зірку?
— Де брали дзвіночки?
— Що несли із собою колядники?
— Яку радісну звістку несли вони людям?
5. Прослуховування учнями колядки. «Різдво» — народження всього живого.
6. Гра «Вставте словечко».
Учні читають вірш, вставляючи слово сніг.
VI. Читання колядок
— Які побажання висловлюються у колядках?
— Із чим вітають колядники господарів?
— Що просять колядники у господарів?
— Як слід виконувати колядки?
VII.Опрацювання щедрівок
1. Розповідь учителя.
— 13 січня — останній день старого року за старим календарем. У ніч з 13 на 14 січня за старим стилем настає Новий рік. Передноворічний вечір — щедрий вечір. У цей вечір щедрують. Щедрівки — новорічні обрядові пісні, різновид колядок. Їх співали господареві, господині, усій родині. Були щедрівки дитячі, жартівливі. У них теж прославляли господарів хати, бажали їм здоров'я.
2. Розучування щедрівки з підручника.
3. Читання хором.
— До кого звертаються діти?
— Кого прославляють?
— 14 січня — перший день Нового року за старим стилем, народження сіяча Василя. Рано-вранці до схід сонця чоловіки йшли посипати або засівати. Вважалося, що якщо чоловік зайде першим до хати, то щасливим буде увесь рік.
Сійся, родися, жито, пшениця,
Всяка пашниця,
Зверху колосиста,
Зісподу корениста,
Будьте зі святом здорові!
З Новим роком!
На щастя, на здоров'я засівали пшеницею, житом.
VIII. Підсумок уроку
— З якими звичаями українців познайомилися?
— Що нового дізналися на уроці?
IX. Домашнє завдання
Вивчити одну з колядок, щедрівок, щоб заспівати їх на свята
Тема. Колядки
Мета: продовжити знайомити учнів із народними традиціями; вчити спостерігати, як у літературних творах зображено святкування традиційних свят українського народу; навчати аналізувати прочитані твори; удосконалювати техніку виразного читання; виховувати любов до народних звичаїв.
ХІД уроку
I. Мовна розминка
1. Гра «Пірамідка».
білогру
мороз злі ^\ пимо
2. Відновіть вірш (додайте букви, що позначають голосні звуки).
Д_р_г_ б_л_ ст_л_тьс_, І кр_ю їй н_м_,
Сн_ж_к м_т_, м_т_ль — Пр_йшл_ д_ н_с з_м_.
3. Скоромовка.
На стежину, на стіжок
Тихо падає сніжок,
Дружно вийшли ми на танок,
Ми співаємо пісень:
— Сніже, сніже, добрий ранок,
Сніже, сніже, добрий день!
(А. Камінчук)
II. Перевірка домашнього завдання
Конкурс «Хто краще розкаже вірш».
III. Актуалізація знань учнів
— Які свята дарує нам зима?
IV. Повідомлення теми і мети уроку
1. Розповідь вчителя.
— Ланцюжок веселих і дзвінких зимових свят відкриває Різдво, яке відзначають у сімейному колі. Святкування Різдва починалося напередодні — у Святвечір, різдвяне надвечір'я. В цей день намагалися не їсти «до звізди» — до появи на небі першої зірки, яка колись сповістила про народження Христа. Перед вечерею господар розсипав по долівці сіно, клав його на стіл, ставив на покуті сніп — «дідух».
Цього вечора ходили у гості одне до одного, носили так звану вечерю, святкові страви, ходили до родичів частіше діти. Обов'язковою святковою стравою була кутя.
У цей вечір ходять діти, чоловіки і хлопці колядувати. Колядки — величальні пісні, в яких славлять господарів дому — бажають їм здоров'я, щастя, щедрого урожаю, достатку, за що отримують нагороду.
V. Опрацювання тексту «Колядники»
1. Самостійне читання тексту учнями.
— Що казкового в цьому тексті? (Зірку впіймали неводом.)
2. Словникова робота
— Доберіть слова-родичі до слова колядники. (Колядування, колядки) Невід — велика рибальська сітка.
3. Гра «Дощик».
Діти читають хором:
• накрапає дощ (тихо);
• дощ пускається сильніше (голосніше);
• злива (голосно);
• дощ слабшає (тихіше);
• дощ перестав (читання припиняється).
4. Робота над аналізом тексту.
— Навіщо колядники носили із собою зірку?
— Де брали дзвіночки?
— Що несли із собою колядники?
— Яку радісну звістку несли вони людям?
5. Прослуховування учнями колядки. «Різдво» — народження всього живого.
6. Гра «Вставте словечко».
Учні читають вірш, вставляючи слово сніг.
VI. Читання колядок
— Які побажання висловлюються у колядках?
— Із чим вітають колядники господарів?
— Що просять колядники у господарів?
— Як слід виконувати колядки?
VII.Опрацювання щедрівок
1. Розповідь учителя.
— 13 січня — останній день старого року за старим календарем. У ніч з 13 на 14 січня за старим стилем настає Новий рік. Передноворічний вечір — щедрий вечір. У цей вечір щедрують. Щедрівки — новорічні обрядові пісні, різновид колядок. Їх співали господареві, господині, усій родині. Були щедрівки дитячі, жартівливі. У них теж прославляли господарів хати, бажали їм здоров'я.
2. Розучування щедрівки з підручника.
3. Читання хором.
— До кого звертаються діти?
— Кого прославляють?
— 14 січня — перший день Нового року за старим стилем, народження сіяча Василя. Рано-вранці до схід сонця чоловіки йшли посипати або засівати. Вважалося, що якщо чоловік зайде першим до хати, то щасливим буде увесь рік.
Сійся, родися, жито, пшениця,
Всяка пашниця,
Зверху колосиста,
Зісподу корениста,
Будьте зі святом здорові!
З Новим роком!
На щастя, на здоров'я засівали пшеницею, житом.
VIII. Підсумок уроку
— З якими звичаями українців познайомилися?
— Що нового дізналися на уроці?
IX. Домашнє завдання
Вивчити одну з колядок, щедрівок, щоб заспівати їх на свята
Немає коментарів:
Дописати коментар