четвер, 5 вересня 2013 р.

Календарне планування 2 клас ОСНОВИ ЗДОРОВ’Я

Календарне планування 2 клас

ОСНОВИ ЗДОРОВ’Я
34 години
(за підручником:  Бех І.Д., Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Страшко С.В. Основи здоров’я. Підруч. для 2 кл. – К.: Видавництво «Алатон», 2012)
№ уроку
Дата за планом
Скориг. дата
Тема уроку
Стор.
Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
Примітка
Здоров’я людини 3 год.
1.       


Ріст і розвиток людини. Індивідуальні особливості росту й розвитку учнів: дівчаток і хлопчиків. П.р. Визначення зросту, маси тіла.
6
Учень/учениця називає:
умови, що сприяють фізичному розвитку дитини; приклади інфекційних захворювань; ознаки інфек-ційних захворювань; засоби захисту від інфекцій; правила поведінки з інфекційними хворими;
        пояснює:особливості росту і розвитку людей; як інфекція може потрапити в організм;чому не можна торкатися предметів із залишками чужої крові; що таке епідемія, карантин.
         уміє:вимірювати зріст і масу тіла та порівнювати їх із торішніми показниками (з допомогою дорослих);
        дотримується правил: безпечної поведінки під час карантину

2.       


Здоров’я і хвороби.
10

3.       


Як захиститися від інфекцій. Світ мікробів.
14

Фізична складова здоров’я – 7 год.
4.       


Режим дня. П.р. Складання за допомогою дорослих режиму дня
21
              Учень/учениця називає:
правила, які допомагають підтримувати
дисципліну у школі;
ранкові і вечірні гігієнічні процедури;
продукти харчування, багаті на вітаміни;
правила поведінки за столом;
 види рухової активності;
процедури загартовування;
розпізнає:
активний і пасивний, корисний і шкідливий для здоров’я відпочинок;
                пояснює:
користь активного відпочинку;
небезпеку недоїдання і переїдання;
необхідність ретельно пережовувати їжу;
                 уміє:
підтримувати порядок робочого місця;
доглядати за ротовою порожниною
виконувати комплекс вправ ранкової гімнастики та вправ для фізичного і розумового розвантаження

5.       


Навчання і відпочинок. П.р. Планування вихідного дня
26

6.       


Гігієна школяра.
30

7.       


Здорові зуби. П.р. як правильно доглядати за порожниною рота
34

8.       


Перевір себе


9.       


Харчування і здоров’я П.р. Вибір корисної для здоров’я їжі.
38

10.   


Культура харчування. П.р. Як поводитися за столом.
42

11.   


Фізичні вправи і здоров’я П.р. Рухливі  ігри.
46

12.   


Правила загартовування. П.р. Вибір одягу відповідно до погоди (гра «Вдягни ляльку»).
50

13.   


Перевір себе.
54

Соціальна складова здоров’я – 17 год
14.   


Права дитини.
56
                      Учень/учениця називає:
основні права дитини, визначені Конвенцією про права дитини; людей, які допомагають дітям реалізовувати їхні права на навчання, отримання медичної допомоги, всебічний розвиток тощо;
свої обов’язки в родині і в школі;
спільні обов’язки хлопчиків і дівчаток; правила користування телевізором, комп’ютером, мобільним телефоном; правила переходу проїзної частини дороги в місті, в селі, за межами населеного пункту;
правила поведінки під час канікул;
                         пояснює:
чому батьки є найкращими порадниками і захисника-ми прав дітей;як щирість і правдивість полегшують спілкування;як уміння ухвалювати рішення допомагає уникати небезпек;небезпеку ігор із сірниками, запальничками і засобами побутової хімії; потребу мити руки після контактів із тваринами;небезпеку контактів із дикими та бездомними тваринами;
                            розпізнає:
 види перехресть, дорожню розмітку і дорожні знаки для пішоходів; ознаки обмороження, сонячного удару і сонячного опіку; ситуації, коли треба звертатися до медичного працівника;
                                уміє:
обирати джерела допомоги відповідно до обставин;
 відмовлятися відкривати двері свого дому незнайо-мим людям; організовано евакуюватися з різних приміщень школи; визначати напрямок руху транспортних засобів; оцінювати ризик під час переходу дороги на перехресті; надавати самодопо-могу та допомогу при порізах, подряпинах, забиттях

15.   


Твоя родина.
60

16.   


Наука спілкування. П.р. Моделювання ситуацій невербального спілкування
64

17.   


Перевір себе.
68

18.   


Безпека і небезпека. Важливі телефони.
70

19.   


Безпека і небезпека. Як уникнути небезпек.
74

20.   


Помічники у домі. Побутові прилади. Електрика.
76

21.   


Помічники у домі. Небезпечні речовини. Вогонь:друг чи ворог?
78

22.   


Безпека вдома. Як вести себе з незнайомцями.
80

23.   


Телевізор, комп’ютер, телефон. П.р. Користування телевізором, комп’ютером, телефоном.
83

24.   


Безпечна школа. П.р. Дії під час евакуації.
84

25.   


Безпека на дорогах. Дорожні знаки та дорожня розмітка для пішоходів.
88

26.   


На перехресті. П.р Правила руху на перехресті.
92

27.   


Перевір себе


28.   


Тварини довкола нас. Правила поведінки з твариною.
96

29.   


Відпочинок на природі.
100

30.   


Сам собі лікар. П.р Надання першої допомоги при подряпинах, укусах комах.
104

Психічна і духовна складові здоров’я – 5 год
31.   


Смаки і захоплення. П.р. Твоє захоплення.
110
                Учень/учениця розповідає:
про особисті інтереси, смаки і захоплення; про інтере-си членів своєї родини;
                          розпізнає:
заняття і захоплення, що впливають на здоров’я;
                          порівнює:
власні захоплення з інтересами однолітків;
                           пояснює:
вплив смаків і захоплень на здоров’я людини;необхід-ність гуманного ставлення до хворих і людей з особ-ливими потребами; негативний вплив алкоголю на здоров’я людини;
                             уміє:
знаходити спільні інтереси з іншими людьми;обирати безпечні для здоров’я заняття; висловлювати співчуття;надавати допомогу людям, які цього потребують

32.   


Вибір друзів. Друзі за інтересами. П.р. Обговорення дружніх стосунків хлопчиків і дівчаток. Друзі з особливими потребами.
114

33.   


Реклама і здоров’я. Твої рішення.
121

34.   


Алкоголь і здоров’я


35.   


Перевір себе


36.   


Правила літнього відпочинку. Підсумковий урок за рік.
124





           
                              Календарно-тематичне планування
розроблено на основі Програми з основ здоров’я для 2 класу
(Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою. 1-4 класи. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. – 392 с.)
та підручника:
Бех І.Д., Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Страшко С.В. Основи здоров’я. Підруч. для 2 кл. – К.: Видавництво «Алатон», 2012


Немає коментарів:

Дописати коментар