пʼятниця, 6 вересня 2013 р.

Літературне читання 2 клас Тема. Про що розповідають слова? (А. Коваль «Слова розповідають»; Л. Компанієць «Ковалівна»; О. Пчілка «Журавель»)

Літературне читання 2 клас

Тема. Про що розповідають слова? (А. Коваль «Слова розповідають»; Л. Компанієць «Ковалівна»; О. Пчілка «Журавель»)

Мета: розвивати в учнів прагнення вивчати рідну мову, дізнаватися про походження слів; розвивати допитливість; продовжувати роботу над удосконаленням читацьких навичок; вчити аналізувати художній твір.

ХІД УРОКУ
I. Мовна розминка
1. Читайте чітко, весело!
ОДУД
Ду-ду-ду,
Чі-чі-чі...
Де ночуєш ти вночі?
Чі-чі-чі,
Ду-ду-ду.
Я ночую у саду
Ду-ду-ду,
Чі-чі-чі.
Од садка віддай ключі.
Чі-чі-чі,
Ду-ду-ду.
Загубив і не знайду
(А. М'ястківський)
2. Гра зі звуками.
Із задертими носами
По снігу помчали
САНИ.
А як зміниш
А на И,
По снігу помчать
СИНИ.
3. Впізнайте вірш.
Ос_нь т_к_ м_л_,
ос_нь
сл_вн_.
II. Повідомлення теми і мети уроку
— Щодня ми промовляємо безліч добре знайомих слів. І ніколи не за-думуємося, звідки прийшло до нас це слово, як воно виникло. Сьогодні ми з вами поринемо в історію. Допоможе нам у цьому письменниця Алла Коваль.
III. Робота над змістом оповідання А. Коваль
«Слова розповідають»
1. Будьте готові до тесту!
Читання вчителем разом з учнями твору «буксиром».
2. Перевірка первинного сприйняття тесту.
Тест
1) Писати — це:
а) розписувати, розмальовувати фарбами, вкривати візерунками;
б) розписувати, розкреслювати, заштриховувати;
в) вкривати візерунками, креслити, фотографувати.
2) Колись слово писати було близьке до слова:
а) яскравий;
б) ясний;
в) пістрявий — «різнокольоровий».
3) Сьогодні слово писати має ще одне значення:
а) малювати, створювати картину;
б) плавати;
в) креслити.
4) «Неначе писанка село...» — це слова:
а) М. Рильського;
б) Лесі Українки;
в) Т. Шевченка.
5) Писанка — це:
а) яскраво розмальоване куряче яйце;
б) яскраво розмальований глечик;
в) яскраво розмальована картина.
6) Коли кажуть «мов писанка», мають на увазі:
а) яйце;
б) яскраве, красиве;
в) прописи.
3. Перевірка тестування.
IV. Робота над виразністю читання
1. Словникова робота.
Яйця звичай
писати записувати
фарбами занотовувати
розписувати розмальовувати
Яке слово зайве у першому стовпчику? (Писати — назва дії.)
У другому стовпчику? (Звичай — (що?) розмальовувати — перша буква р.)
2. Читання тексту учнями «ланцюжком».
Знайдіть питальні речення.
Прочитайте третій абзац.
Поясніть значення слів пістрявий, занотувати.
Що означає слово писанка? Прочитайте.
Послухайте вірш і скажіть, до якого свята розписують писанку.
Сонечко сміється у вікно:
Вже Великдень, — тішиться воно. І пташки щебечуть угорі:
Пасху ми зустріли на зорі! Он і зайчик — просто чудеса: В лапках сяє писанка — краса.
3. Гра «Хвости».
Вчитель читає початок речення, учні відшукують і зачитують все речення.
4. Гра «Читає Незнайко».
Вчитель читає абзац тексту, замінюючи деякі слова. Учні повинні помітити помилку і виправити її.
Фізкультхвилинка

V. Робота над змістом вірша Л. Компанієць «Ковалівна»
1. Читання вірша учнями мовчки.
Чи все зрозуміло вам у вірші?
Спробуйте пояснити, як утворилося прізвище дівчинки.
Знайдіть у вірші слова-родичі.
Учитель розповідає, що в старі часи прізвища людям части давали за родом діяльності.
Спробуйте пояснити прізвища: Бондар, Стельмах, Швець, Скляр.
Як побудований вірш? Між ким відбувається діалог? Читання вірша учнями (діалог).
Хто може пояснити походження свого прізвища?
VI. Робота над змістом вірша О. Пчілки «Журавель»
1. Читання вірша учнями.
Учні розглядають малюнок птаха, слухають у запису голос журавля.
Як по-різному називають цього птаха?
Чому він має різні імена?
Коли журавлі журяться? Чому?
Коли журавлям весело? Чому?
Які типи речення за інтонацією зустрічаються у тексті вірша? За метою висловлювання?
VII. Підсумок уроку
Чи цікаво було на уроці?
Що нового дізналися?
Якщо ви зацікавитеся походженням слів, в цьому вам допоможе етимологічний словник.
Учитель демонструє словник, для прикладу зачитує розповідь про походження будь-якого слова. Намагається зацікавити учнів.
VIII. Домашнє завдання
Розпитати у батьків, звідки походить прізвище.

Немає коментарів:

Дописати коментар