вівторок, 10 вересня 2013 р.

Математика 2 клас Тема. Контрольна робота № 1.

Математика 2 клас

Тема. Контрольна робота № 1.

Мета: перевірити знання учнів за темою «Додавання і віднімання чисел у межах 20», вміння розв’язувати прості задачі, знаходити значення виразів з буквеними даними, порівнювати вирази.

ХІД УРОКУ
I. Організаційний момент
II. Контроль знань
1 варіант
1) Задача.
Учень мав розв’язати 13 прикладів, а розв’язав 6. Скільки прикладів йому ще треба розв’язати?
2) Обчислити значення виразів.
7 + 8     6 + 7     11 – 4
6 + 6     5 + 9     14 – 7
3 + (17 – 8)       (15 – 8) + 9      11 – (3 + 5)
3) Знайти значення виразу 8 + a, якщо a = 7.
4) Вставити потрібні числа.
5 + 9 = 8 +                14 – 7 = 15 –
5) Порівняти вирази.
3 + 8        8 + 7               10 + 5         17 – 8
6) Додаткове завдання.
Задача.
На одній полиці стоїть 8 книг, а на другій — на 2 книги менше. Скільки всього книг на обох полицях?
2 варіант
1) Задача.
Учень мав прочитати 16 сторінок. Він прочитав 7. Скільки сторінок йому залишилося прочитати?
2) Обчислити значення виразів.
4 + 9                8 + 6                12 – 5
7 + 7                7 + 5                13 – 7
4 + (15 – 8)     (15 – 7) + 8      12 – (3 + 6)
3) Знайти значення виразу a + 9, якщо a = 3.
4) Вставити потрібні числа.
5 + 8 = 7 +                           17 – 9 = 15 –
5) Порівняти вирази.
9 + 9        8 + 9                  10 + 6        17 – 9
6) Додаткове завдання.
Задача.
В одному пакеті 7 кг гречки, а в другому — на 2 кг менше. Скільки кілограмів гречки в двох пакетах?
Шкала оцінювання
1 завдання — 1,5 бала: 1 бал — за хід розв’язання; 0,5 бала за правильність обчислень (по 0,5 бала — за дію)
2 завдання — 6 балів: по 0,5 бала — за дію;
3 завдання — 0,5 бала;
4 завдання — 1 бал: по 0,5 бала за вираз;
5 завдання — 1 бал: по 0,5 бала за нерівність.
Додаткове завдання — 2 бали: 1 бал — за хід розв’язання;
1 бал — за правильність обчислень (по 0,5 бала за дію).
Тест
1) 7 + 5 =
а) 12;              б) 2;         в) 13;           г) 3.
2) 12 – 4 =
а) 18;           б) 6;              в) 16;          г) 8.
3) Знайти суму чисел 7 і 4.
а) 3 ;         б) 10;           в) 11;         г) 12.
4) Знайти різницю чисел 12 і 5.
а) 19;            б) 8;           в) 7;              г) 6.
5) 5 + 6 – 4 =
а) 11;              б) 2;            в) 10;             г) 7.
6) 14 мінус 5 плюс 3.
а) 9;         б) 13;           в) 16;          г) 12.
7) Дібрати таке число, щоб рівність         – 5 = 4 була правильною.
а) 7;           б) 8;            в) 9;            г) 1.
8) 17 – (14 – 5) =
а) 7;                 б) 8;            в) 10;                г) 9.
9) Яка з нерівностей є правильною?
а) 9 + 7 > 16; б) 13 – 13 < 13 – 9;
в) 16 – 8 < 16 – 10; г) 15 см < 1 дм 5 см
10) Знайти периметр чотирикутника, довжини сторін якого дорівнюють 2; 7; 3 та 6 см.
а) 18 см;           б) 15 см;              в) 16 см;            г) 12 см.
11) Маса ящика з яблуками 12 кг. Маса самих яблук 9 кг. Визначити масу порожнього ящика.
а) 3 кг;            б) 20 кг;             в) 12 кг;            г) 9 кг.
12) Біля школи росло 5 ялинок. Посадили ще 2 верби і 7 каштанів. Щоб знайти, скільки дерев стало біля школи, потрібно:
а) 5 + 2;         б) 5 + 7;           в) 2 + 7;           г) 5 + 2 + 7.
2 варіант
1) 8 + 6 =
а) 14;         б) 13;        в) 2;             г) 15.
2 11 – 4 =
а) 6;           б) 8;           в) 7;          г) 15.
3) Знайти суму чисел 9 і 6.
а) 14;            б) 16;          в) 15;            г) 3.
4) Знайти різницю чисел 14 і 5.
а) 9;           б) 8;         в) 7;             г) 6.
5) 7 + 4 – 2 =
а) 11;          б) 10;           в) 9;           г) 8.
6) 8 плюс 4 мінус 5.
а) 3;         б) 12;           в) 7;               г) 10.
7) Дібрати таке число, щоб рівність          – 4 = 5 була правильною.
а) 9;          б) 1;          в) 8;          г) 10.
8) 13 – (17 – 9) =
а) 8;            б) 3;           в) 5;          г) 4.
9) Яка з нерівностей є правильною?
а) 15 – 7 > 15;                  б) 19 – 19 < 19 – 9;
в) 12 – 8 > 12 – 2;             г) 1 дм 8 см > 18 см
10) Знайти периметр трикутника, довжини сторін якого дорівнюють 5; 8 та 5 дм.
а) 10 дм;            б) 13 дм;             в) 18 дм;             г) 17 дм.
11) Маса відра з піском 11 кг, маса піску 9 кг. Визначити масу порожнього відра.
а) 20 кг;             б) 2 кг;         в) 9 кг;           г) 11 кг.
12) У їдальню привезли 9 кг яблук і стільки ж кілограмів груш. 8 кг фруктів використали. Щоб дізнатися, скільки кілограмів фруктів залишилося, потрібно:
а) 9 – 8;         б) 9 + 8;          в) 9 + 9 – 8;           г) 9 + 9.
III. Підбиття підсумків. Рефлексія

Немає коментарів:

Дописати коментар