середа, 24 липня 2013 р.

Я і Україна 1 клас Тема: Хто ти. Які вони, який ти. Історія твого імені.

Я і Україна 1 клас

Тема: Хто ти. Які вони, який ти. Історія твого імені.

Мета: вчити дітей розповідати про себе (знати своє ім'я, прізвище, по батькові) розвивати знання про призначення людини, виховувати інтерес до історії своєї родини, охайність, любов до праці, доброзичливість.

Обладнання: таблиця із зображенням настрою людини, фішки у вигляді квіток, сигнальні картки.
Хід уроку
І. Актуалізація опорних знань учнів
1. Ось і школа, ось і клас,
Він давно чекає нас.
І прийшли ми всі сюди,
Щоб учитись і рости.
2. Відгадування загадок.
а) Біле поле, чорне насіння, хто його сіє, той розуміє, хто збирає, той пожинає. (Книга)
б) Не думає, не гадає, а інших навчає. (Книга)
3. Бесіда.
— Яка книга лежить перед вами, покажіть, будь ласка.
Книга, яку ви тримаєте, називається «Я і Україна», написали її для вас Н. М. Бібік та Н. С. Коваль. У підручнику дуже багато цікавого. Ми дізнаємось і про самих себе, і про свій рідний край, і про обов'язки школярів та правила поведінки у школі і вдома, помандруємо у рослинний
та тваринний світ. Ось яка ця незвичайна книга.
4. Заучування вірша.
Хоч малий я, невеликий,
Зате добре знаю,
Що край рідний — Україна,
Я її кохаю.
П. Тичина
4
5. Робота з підручником. Бесіда за малюнком, с. 3.
— Хто зображений на малюнку? (Українські діти)
— Чому ви вважаєте, що це українські діти? (Вони у вишитих сорочках, дівчата у вінку)
— Що тримає у руках дівчинка? (Хліб і сіль)
— Що тримає хлопчик? (Дари саду)
— Кого зустрічають у нас хлібом і сіллю? (Гостей)
— Ось, мабуть, ці діти нас гостинно запрошують у мандри по сторінках цього підручника.
— Які квіти зображені? (Мальви)
— Так, це — мальви, вони є символом нашої України, але калина і верба, вишитий рушник — теж наші символи.

Фізкультхвилинка

Щось не хочеться сидіти,
Руки вгору, руки вниз,
На сусіда подивись,
Руки вгору, руки в боки,
Зроби чотири кроки,
Вище руки підніміть,
І спокійно опустіть,
Розведіть їх в сторони,
Плесніть, діти, кілька раз,
За роботу, все гаразд.

II. Формування нових знань, прийомів і засобів діяльності
1. Повідомлення теми та завдань уроку.

На сьогоднішньому уроці ми поговоримо про людину. А саме, про вас: хто ти, який ти, які вони? Навіщо людині ім'я, яка його історія. З'ясуємо, чому кожна людина неповторна, яка вона повинна бути, що спільного між твариною та людиною.
Загадка.
Хто ходить вранці на чотирьох, вдень на двох, а ввечері на трьох? (Людина — дитина, доросла, літня)
2. Бесіда з елементами розповіді вчителя.
Все, що нас оточує — дерева, кущі, трава, звірі, птахи, комахи — це природа. Людина є частиною природи, вона водночас належить і до тваринного світу і є членом суспільства.
Люди здатні мислити, розмовляти, працювати. Вони відрізняються від тварин і рослин. Люди — ніби старші брати і сестри всіх звірів і птахів.
— Що за принада, що всім людям дана? (Ім'я)
Так, це ім'я. Кожній людині після народження дають ім'я. Прізвище вона одержує від батьків, а по батькові від імені батька. Отже, кожна людина має своє ім'я,
прізвище, по батькові. Імена до нас прийшли з глибини віків. Дуже давно людина мала кілька імен, але було основне ім'я, яке давали дитині при хрещенні у храмі, воно вважалося
основним. Діти, а чи замислювалися ви коли-небудь над тим, що означає назва вашого імені? Звідки прийшло ваше ім'я?
3. Гра «Відгадай своє ім'я».
Хто зрозуміє, про чиє ім'я йдеться мова — виходить до дошки.
— починається на «А», прийшло з Древнього Риму, означає — «вступає в бій» (Антон)
— ім'я від давньогрецького слова «деметріс», «люблячий землю» (Дмитро)
— ім'я походить від латинського слова «віталіс», «життєвий» (Віталій)
— давньоєврейське дівоче ім'я, означає «благодать», починається на «Г» (Ганна)
— ім'я від персидського царя Дарія — переможниця (Дар'я)
— ім'я, починається на «О», означає «вибрана, світла» (Олена)
— ім'я від латинського Татіус — імені сабинського царя, означає «впорядкувальниця» (Тетяна)
— ім'я від латинського слова «юліус» — «кучерява, пухнаста» (Юлія)
4. Бесіда за таблицею.
— Який у вас зараз настрій?
— А який настрій у цих дітей?
5. Робота з підручником, с. 4.
— Дайте дітям імена.
— Хто веселий?
— Хто замріяний?
— Хто засмучений?
— З ким би ви хотіли дружити? Чому?
6. Зачитування вірша вчителем, діти слідкують.
Хвалилася дівчина:
«В мене коса до пояса.
В мене личко, як яблучко.
В мене очки, як терночок.
В мене брівки, як шнурочок».
На Україні вважалося, що дівоча коса є гордістю українки.
7. Гра «Розкажи про себе самого»
(Дитина називає ім'я, прізвище, колір волосся, очей, домашню адресу)

Фізкультхвилинка

Дує вітер нам в лице,
Захиталось деревце,
Вітерець все тихше, тихше,
Деревце все вище, вище,
Діти всі за парти сіли,
І руки положили.
8. Робота з сигнальними картками. Гра «Так, ні.
Я буду говорити, а ви, якщо вважаєте, що так, показуєте зелений колір, якщо не згодні — червоний. Якою повинна бути людина? Людина повинна бути: охайною, грубою, слухняною,
сердитою, веселою, непричесаною, умитою, доброю.
9. Робота групами з підручником, с. 5.
Подивіться на малюнок, виберіть:
— перший ряд — одяг для свят.
— другий ряд — одяг для буднів.
10. Бесіда.
— Кого стосується ця народна мудрість «Мийся час-
тіше — будеш милішим»?
— Як ви доглядаєте за одягом, взуттям?
Пам'ятайте:
Діти на усій землі
Знають правила прості:
Треба жити в чистоті!
Умиватись чисто з милом,
Щоб усі тебе любили,
Мити руки, ноги мити
І охайненьким ходити.
III. Формування вмінь і навичок
1. Робота в зошиті з друкованою основою, с. 3.
Підкресліть олівцем, хто ви: дівчинка чи хлопчик, син
чи дочка, брат чи сестра, школяр чи школярка?
2. Бесіда.
Сказав мудрець:
— Живи, добро звершай!
Та нагород за це не вимагай.
Лише в добро і вищу правду віра
Людину відрізня від мавпи і від звіра.
Хай оживає істина стара:
Людина починається з добра!
Любов Забашта
— Що сказав мудрець?
— Що відрізняє людину від звіра?
— Яку стару істину повинні пам'ятати усі люди?
Людина повинна завжди пам'ятати те, що вона по-
чинається з добра і це добро вона повинна ділити з ін-
шими людьми.
«...без імення ніхто між людей не буває — хто б не родився на світ — родовита людина чи проста. Кожному з них, породивши, батьки надають вже імення.»
Гомер
Прізвище та ім'я давали дитині на підставі різних ознак, поведінки людини, часу та обставин її народження. Траплялися прізвища Зав'ял (в'ялий), Балум (пустун ), Рудим (рудий), Худяк (худий), Уиіан (вухатий), Мовчан, Плаксій, Безносий, Жданов (жданий), Біда...
Надавали прізвища, які вказували на час народження — Політко, Вешняк, Субота. Вказували на черговість народження — Шестак, Третяк... Прізвища надавали назвами тварин Зайцев, Вовко,
Беркут, Жук...Також існували повір'я, пов'язані з заклинаннями, аби не привернути нечистої сили, яка могла б нашкодити дитині. Люди вірили в те, якщо дати прізвище Некрас то буде навпаки — красива людина. У ХУП-ХУПІ ст. при Петрі І поширилися імена західно-європейського походження (Аліса, Альберт...). Отже, дуже часто вибір імені для дитини диктується особливостями даної епохи, або віянням примхливої моди.
Нині в часи посилення інтересу до рідної історії та культури, частіше використовуються рідко вживані або й забуті імена, на зразок Артем, Максим, Назар, Леся, Соломія, Настя, Марфа...

ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ

Походження деяких сучасних імен
Жіночі Чоловічі
Слов'янські
Світлана — світла, прекрасна Ярослав — ярий, хоробрий
Людмила — людям мила Владислав — володіючий славою
Любов — любляча Володимир — володар світу
Інна — усміхнена Вадим — чаклун, чарівник
Оксана — гостинна
Кельтські
Артур — великий ведмідь
Походження деяких сучасних імен
Жіночі Чоловічі
Ольга — свята
Інга — молодша
Хільда — війна
Дарія — володарка
Гуль — троянда
Зульфія — кучерява
Зухра — ясна, Венера
Керим — щедра
Скандинавські
Олег — священний
Ігор — сильний
Рудольф — рудий вовк
Роберт — блиск слави
Персидські
Рустам — сильний
Фарид — єдиний
Арабські
Рахим — милостивий
Мухамед — прославлений
Єва — життя
Ганна — мила, симпатична
Марія — люба, кохана
Єврейські
Захар — Божа пам'ять
Адам — земля
Семен — позначений
Іван — милість Бога
Михайло — Богоподібний
Матвій — дар Бога
Назар — присвячений Богу
Яків — п'ята
Данило — Божий суд
Ілля — сила Божа
Вавилонські
Тамара — фінікова пальма Лев — лев
Грецькі
Анастасія — повернута до життя Олександр — захисник людей
Анфіса — квітуча
Євдокія — благовірна
Олена — сонячна, гречанка
Ірина — мирна
Ксенія — гостинна
Пелагея — морська
Галина — тиха
Зоя — життя
Лариса — ластівка
Олексій — захисник
Андрій — муж, чоловік
Артем — добре здоров'я
Василь — царський
Антон — супротивник
Микита — непереможний
Микола — переможець
Геннадій — родовитий
Денис — Бог життєвих сил природи
Діна — сила Кирило — владика
Катерина — чиста, непорочна Петро — скала, глиба
Карина, Кіра — панна Степан — вінок
Майя — Богиня весни Тарас — бунтар
Неля — молода Федір — божий дар
Раїса — покірна Георгій — землероб
10
Софія — мудрість Леонід — левеня
Христина — Христова Пилин — любитель коней
Тимофій — той, що шанує Бога
Латинські (Римські)
Аліна — друга, чужа Валентин — бути здоровим
Аліса — гарна дівчина Костянтин — стійкий, постійний
Віолетта — фіалочка Максим — найбільший
Віталіна — життєздатна Павло — маленький
Діана — божественна Роман — римлянин
Маргарита — самоцвіт Сергій — високий
Марина — морська
Наталія — рідна
Клавдія — кульгава
Варвара — іноземка
Руслан — лев
Ніна — володарка
Сусанна — лотос
Таїсія — земля богині
Татарські
Шумерські
Єгипетські
Сидір — дар богині Ісиди
Онуфрій — добрий, гарний

Немає коментарів:

Дописати коментар