середа, 5 червня 2013 р.

Етика 4 клас Тема. Етикет особливих випадків. Особливості поведінки під час спіл­кування з незнайомими людьми. Особливості поведінки під час догляду за хворими, перебування в поліклініці, лікарні. Поведінка в дні смутку і печалі. Тактовність. Як висловлювати співчуття, втішати?

Етика 4 клас

Тема. Етикет особливих випадків. Особливості поведінки під час спіл­кування з незнайомими людьми. Особливості поведінки під час догляду за хворими, перебування в поліклініці, лікарні. Поведінка в дні смутку і печалі. Тактовність. Як висловлювати співчуття, втішати?
Мета: вчити особливостям поведінки із незнайомими людьми; знайо­мити з особливостями поведінки під час догляду за хворими, перебування в поліклініці, лікарні, поведінки в дні смутку і печалі; розвивати вміння висловлювати співчуття, втішати; виховувати культуру поведінки в різних життєвих ситуаціях.
Обладнання: малюнки до теми, пам’ятки, тести.
ХІД УРОКУ
I.   Організація класу
II.   Актуалізація опорних знань
1.  Бесіда.
Де ви відпочиваєте у вільний час?
  Хто з вас любить гуляти вулицями? В парку? В лісі?
  Чи потрібно знати правила безпечної поведінки під час відпочинку поза домом?
Які правила ви знаєте?
    В яких випадках ви звертаєтесь до дорослих, часом незнайомих людей за допомогою?
  Хто із вас спілкується із незнайомими на вулиці?
Як ви гадаєте, чи безпечно розмовляти із незнайомцями?
2.  Розігрування ситуації.
   Незнайомець просить хлопчика провести його до автобусної зупинки.
(Ігрові персонажі вступають в діалог, виконують відповідні дії.)
   Старенька бабуся просить дівчинку допомогти віднести сумку до
свого будинку.
(Обговорення поведінки хлопчика і дівчинки у кожній із ситуацій.)
III.    Оголошення теми і мети уроку
IV.  Мотивація навчальної діяльності
Читання казки.
Поросята вирішили вийти погуляти на вулицю.
   Піду подивлюся, чи не йде на вулиці дощик, — закричав Ніф- Ніф.
Він вискочив на балкон, перехилився через перила і ледь не впав, але Наф-Наф і Нуф-Нуф нагодилися вчасно і врятували його від цієї небезпеки. Не встигли поросята відійти далеко від будинку, як перетнула шлях Лиска:
   Ой, які гарнесенькі, гладесенькі поросятка! — вигукнула вона. — Підемо зі мною.
Погодившись на пропозицію Лиски, Ніф-Ніф та Нуф-Нуф вже зби­ралися йти за нею, але Наф-Наф зупинив їх:
   Згадайте, що трапилося із Півником, який повірив Лисці в казці «Кіт, Півник і Лиска».
V.   Вивчення нового матеріалу
1.  Розповідь учителя.
   У житті кожної людини зустрічаються різні непередбачувані ви­падки, часом загрозливі для особистої безпеки. У світі є багато добрих, чесних людей. Але є і непорядні, злодії, шахраї, небезпечні люди. Зовні цих людей не відрізниш від хороших, порядних. Та насправді вони жор­стокі, злі та підступні.
Тому вам необхідно пам’ятати, що люди бувають різними, і мати справу можна з тими, кого добре знаєте.
На вулиці небезпечно розмовляти із незнайомими або підозрілими людьми. Якщо незнайома людина запропонує ласощі або цікаву іграшку, необхідно подякувати і сказати, що така іграшка у вас уже є.
У випадку переслідування незнайомою людиною потрібно зайти в магазин або інше людне місце. Небезпечно гратися на вулиці, коли настає темрява, коли немає дітей або дорослих людей.
2.   Заучування правил п’яти «НЕ».
    НЕ розмовляйте з незнайомцями.
    НЕ сідайте у машину до незнайомців.
    НЕ беріть нічого у незнайомців.
    Не звертайте з дороги від школи додому.
    НЕ гуляйте на дворі після того, як стемніло.
3.  Практична робота.
      Розіграйте в ролях описані ситуації. Як необхідно діяти в кожному випадку?
    Незнайомець запрошує вас до свого дому пограти в комп’ютерні
ігри.
    Граючись на вулиці, ви помічаєте людину, яка тривалий час стежить
за вами.
4.   Фізкультхвилинка.
5.  Продовження роботи над новим матеріалом.
  Для чого ми з вами проводимо фізкультхвилинки?
       А якщо в людини щось негаразд зі здоров’ям, куди необхідно звертатися?
      Сьогодні ми познайомимося також із правилами поведінки під час перебування в поліклініці, лікарні.
  Давайте разом складемо пам’ятку.
Пам’ятка
   Не шуміть.
   Не бігайте.
   Не розмовляйте голосно.
   Не заходьте без дозволу медперсоналу.
   Заходьте у палати до хворих у спеціальному одязі.
   Уважно слухайте поради лікаря
6.   Багато родин у наші дні беруть на себе велику відповідальність догляду за хворими родичами.
  Кому із вас доводилося доглядати за хворим?
Висновок. Допомога має бути моральною і практичною
Завдання. Складіть рекомендації щодо догляду за хворими у вигляді таблиці (промінчики прикріплюються до сонечка поступово, у процесі обговорення).
Пам’ятка
    Виконуйте всю посильну роботу щодо догляду із задоволенням.
    Пропонуйте свою допомогу у хатній роботі.
    Вислуховуйте хворого із терпінням та співчуттям.
    Не обтяжуйте хворого довгими розмовами.
    Підбадьорюйте його до одужання
7.  Продовження роботи над новим матеріалом.
1)  Усе живе на Землі народжується, розвивається, помирає. Рано чи піз­но настає для кожної людини її останній момент — прощання із жит­тям. Ясно, що, бажаючи допомогти людині в горі та потішити її, нам необхідно взяти ініціативу в свої руки. У Біблії сказано, що «...Золоті яблука на срібній тарілці — це слово, проказане у потрібну мить». Мудрість людини виявляється в тому, що вона знає, що говорити, що — ні, що доцільно робити, а чого не слід.
2)   Практична робота.
На партах — картки з етичними формулами.
Завдання. Вибрати ті, які підходять до даної ситуації.
    Переконуйте, що смерть близької людини — це не її вина. (Так)
    Будьте спроможні вислухати, розрадити. (Так)
   Тримайтесь осторонь через те, що не знаєте, що казати, що робити. (Ні)
    Будьте терплячими, чуйними, тактовними. (Так)
    Говоріть: «Я знаю, що ви відчуваєте.» (Ні)
VI.   Закріплення вивченого матеріалу
Тестові завдання
1)  На якій машині ви погодилися б покататися з незнайомцем?
а) на «Мерседесі»;
б) на «Джипі»;
в)  на жодній.
2)  Які солодощі ви взяли б у незнайомої тітоньки?
а) шоколадку;
б) жувальну гумку;
в) жодні.
3)  Що ти будеш робити, якщо незнайомець хоче забрати тебе силою?
а) буду кричати і кликати на допомогу;
б) мовчки чинитиму опір.
4)  Чекаючи в коридорі прийому лікаря, ви будете:
а) голосно співати;
б) тихенько сидіти на стільці;
в)  бігати по коридору.
5)  Хвора бабуся попросила вимкнути телевізор. Ви:
а) погодитеся, але не одразу;
6)  не будете звертати на неї уваги;
в)  одразу вимкнете і займетеся іншою справою, щоб не заважати.
б) У твого однокласника померла бабуся. Ви:
а) будете залучати його до ігор і веселощів;
б) будете висловлювати йому співчуття, втішати;
в)  розповідати про свої справи, проблеми.
VII.   Підсумок уроку
Один раз нам життя дається —
Дарунок прекрасний із небес.
Як сонечко гарно сміється!
А скільки на світі чудес!
І скільки безмежного дива Щодня, лиш очі відкрив.
І так на землі красиво,
Що жив би на ній і яяяжив!
VIII.   Домашнє завдання

Продовжте висловлення: «Хто людям добра бажає, той...»; «Перший крок до добра — ...»

Немає коментарів:

Дописати коментар