пʼятниця, 24 травня 2013 р.

Природа 1 клас Тема: які культурні рослини вирощують в рідному краї


Природа 1 клас

Тема: які культурні рослини вирощують в рідному краї
Мета: продовжувати формувати поняття «культурні рослини» , вчити їх класифікувати на овочеві, зернові та плодово – ягідні; збуджувати інтерес до походження продуктів харчування ; розвивати спостережливість, вміння аналізувати, встановлювати причинно – наслідкові зв’язки; виховувати повагу до праці людей.
Хід уроку
І. Організаційний момент
ІІ. Актуалізація опорних знань
·         Бесіда
1.      Назвіть тіла живої природи7
2.      Які тварини називаються свійськими?
3.      Які рослини називаються культурними?
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
·         Бесіда
Розгляньте на малюнку суницю. Яку будову вона має?
Розгляньте на малюнку картоплю, буряк, моркву. Яку будову вона має?де їх коріння?
·         Гра «відгадай плід»
Вчитель називає рослину а діти відгадують плід
Каштан -… яблуня -….дуб -….., сосни - …., груші -….пшениці-…,ліщини-…
·         Повідомлення теми та мети уроку
Сьогодні ми розглянемо культурні рослини рідного краю та навчимось розділяти культурні рослини на групи, залежно від того ,який у них плід.
ІV. Спільне відкриття нових знань
·         Введення поняття «овочеві культури»
Гра «Варю,варю борщ»
Учитель показує на малюнку овочі та фрукти а діти повинні назвати ті, які використовуються для приготування борщу
Гра «З чого приготуємо салат?»
Учитель показує малюнки овочів та фруктів , а діти називають ті з яких можна приготувати салат.
Отже розглянуті культури називаються овочеві
Вчитель кріпить на дошку :ОВОЧЕВІ КУЛЬТУРИ
·         Введення поняття «плодово – ягідні культури»
Гра «зваримо компот»
В учителя каструля та набір карток де переважають фрукти. Завдання учнів назвати фрукти з яких можна приготувати компот.
Запитання :
1.      Які плоди ростуть на деревах?
2.      Які на кущах?
3.      Які є травянистими рослинами?
Висновок: розглянуті культури є плодово – ягідними, вчитель кріпить на дошку картку :
Плодово – ягідні культури
Запитання :
Чому назва плодово  - ягідні складається з двох слів?
Як ще можна назвати ці культури ? (фрукти)
Фізкультхвилинка
·         Введення поняття «Зернові культури»
1.      Опрацюйте плакат підручника та розгляньте малюнок 2 на с.79
2.      Вчитель пояснює поняття»колос», «волоть». На дошці картка з цим поняттями.
·         Робота в зошитах
1.      Самостійне виконання завдання 1 на с.36
2.      Фронтальна робота над загадками
Стоїть собі літечком
На городі тіточка
Світлокоса, білочуба,
А на ній зелена шуба
           (кукурудза)
V. Підсумок уроку
Чи сподобався вам урок?

Немає коментарів:

Дописати коментар