вівторок, 30 квітня 2013 р.

Урок-КВК


Урок-КВК

Тема: «Підсумковий урок з теми “Казки українських письменни­ків”»
Мета: перевірити, як учні засвоїли матеріал з даної теми; навчити виразного читання та переказування творів; розвивати зв’язне мовлен­ня; виховувати бажання поповнювати свої знання; вивчати творчість ук­раїнських письменників, почуття доброзичливості, бажання прийти на допомогу тому, хто її потребує.
Тип уроку: урок узагальнення й систематизації знань, умінь і нави­чок.
Обладнання: смужки паперу із заголовками казок; портрети письмен­ників, діафільми до казок; грамоти учням, медалі; картки із записани­ми уривками до казок.
ХІД УРОКУ
I.       Організаційна частина
Учитель
Сьогодні у нас незвичайний урок:
У казку сьогодні ми зробимо крок.
Із казкою ми вже стрічались не раз,
І знову вона завітає у клас.
В казках є завжди перешкоди, та знаю:
Для творчих дітей їх ніколи немає.
II.       Актуалізація знань учнів
   От ми говоримо: «Казка, казка».
А що таке казка?
   Які види казок ви знаєте?
   У чому полягає відмінність літературної казки від народної?
III.          Повідомлення теми і мети уроку
     Сьогодні ми маємо можливість перевірити ваші знання з теми «Казки українських письменників» за допомогою пізнавальної та інте­лектуальної гри КВК — конкурсу веселих і кмітливих.
Здрастуйте, здрастуйте, здрастуйте,
КВК — перші ластівки!
Радісно нам у цьому залі,
Що ви до нас сьогодні завітали.
   Гра буде проходити за участі двох команд. Журі працює у складі... (вчителі, старшокласник). За кожний конкурс виставляються бали від
2   до 5.
Перелік конкурсів
1.        Презентація команд.
2.         Розминка.
3.         Кращий переказувач.
4.         Назвіть дійових осіб.
5.         Відгадайте назву казки.
6.        Кращий читач.
7.         Створіть діафільм.
8.        Темна конячка.
IV.             Перевірка готовності до КВК
Учитель
Тож слухайте, слухайте, слухайте всі!
До вас наша промова...
В цей радісний час,
У святковий цей час До конкурсу команди готові?
Чий це сміх веселий,
А в очах — іскринки вогнів?
Це команди веселих,
Розумних, кмітливих школярів!
У.     КВК за темою «Казки українських письменників»
Конкурс 1. Презентація команд
Команда «Всезнайки»
Девіз:
Голову високо,
Ширше крок.
Життя — це чудовий урок.
Не бійся боротись,
Рушай в дорогу.
Відважних та спритних Чека перемога!
Команда «Ерудити»
Девіз:
КВК — чудова гра:
Конкурс веселих і кмітливих,
Конкурс розумних, щасливих,
Конкурс для тих, хто в чесній боротьбі Шлях перемоги прокладуть собі.
Конкурс 2. Розминка
За допомогою міміки і жестів показати одного з героїв улюбленої казки.
Конкурс 3. Кращий переказувач
Учасники кожної команди переказують казку. Команда, яка слухає переказ, відгадує назву казки.
Конкурс 4. Назви дійових осіб
Учитель показує кожній команді по два заголовки казок, а вони на­зивають дійових осіб.
Команда «Всезнайки»
Про дівчинку Наталочку і сріблясту рибку (рибка лебідь жабка горобчик Наталочка)
Як Лиска голосок собі кувала (коваль лиска дід лис)
Команда «Ерудити»
Зайчаткова казочка (Зайчатко Лисиця Вовк Хлопчик)
Чи є зима? (черепаха сорока ворона)
Конкурс 5. Відгадайте назву казки
Капітан команди зачитує уривок казки (записаній на картці).
Інша команда відгадує та записує назву у кружечки.
Команда «Всезнайки»
Нюхає Лисичка — смачно пахне. Встромлює голову в глечик — не йде голова.
Пробує лапкою — не витягне. Крутиться лисичка, скаче навколо гле­чика, а Журавель їсть собі шматочок за шматочком, поки всього не виїв. («Лисичка і Журавель»)
0000000*00000000
Команда «Ерудити»
Тут один цапок сміливий нишком глянув через пліт.
Бачить — вовк страшний, жахливий причаївсь біля воріт. («Вовк і козенята»)
ООООІОООООООО
Фізкультхвилинка
Все у лиски вже в порядку,
Вийшла лиска на зарядку.
Лапки вгору, лапки вниз
Й роззиралася геть скрізь.
І на місці поскакала,
І вставала, й присідала.
Головою покрутила,
Вітрячка вона зробила,
Потім лапки опустила
І взялась собі до діла.
Конкурс 6. Кращий читач
Кожна команда обирає собі одну казку й зачитує уривок з неї. Оці­нюємо виразність.
Конкурс 7. Створіть діафільм до казки
Цей конкурс учні виконували вдома. Казку обирали самостійно і створювали до неї діафільм.
Конкурс 8. Темна конячка
Учитель демонструє портрети письменників. Учні впізнають і нази­вають їх, а також згадують казки цих письменників, що вміщені в «Чи­танці» (Н. Л. Забіла «Вовк і козенята»; В. О. Сухомлинський «Соло­вей і жук»; І. Я. Франко «Лисичка і Журавель»; Л. В. Костенко «Бузи­новий цар»).
VI.       Підсумок уроку
Журі
Скінчився час випробувань Нам до душі ваш рівень знань,
Та ще багато треба знати,
Щоб «Школу майбутнього» побудувати.
Ми врахували всі ваші старання,
Ви гарно пройшли через всі випробування.
Тож вас члени журі вітають,
Кінцевий результат повідомляють.
Нагороджуються переможці, а також найкращі в номінаціях:
«Міс (Містер) Читайка»,
«Кращий переказувач»,
«Талановитий художник».
Учитель. Ось і добігає наша зустріч кінця. Хочу подякувати всім вам за участь, за те, що хвилювалися, вболівали за свої команди, за те, що своїми оплесками підтримували всіх, і за хвилини радості, сміху, які ви нам подарували.
Намагайтеся, діти, бути схожими на позитивних героїв казок. Будь­те добрими, щирими, працьовитими!
Плинуть роки, минуть літа В навчанні, іграх, праці.
Вас привітає новий КВК На «житійському уроці».

Немає коментарів:

Дописати коментар