вівторок, 9 квітня 2013 р.

Урок-свято «День народження букви Е»


Урок-свято «День народження букви Е»

Тема: «Закріплення букви Е, е та звука [е]».
Мета: закріпити в учнів уміння читати слова й тексти з буквою е, виконувати аналітико-синтетичні звукові і звуко-буквені вправи, пов­торити вивчені букви.
Обладнання: листівки із зображенням букв, малюнки для підбору рими, ребуси, кросворди, ілюстрації із зображенням казкових героїв, круги, букви розрізної азбуки.
Тїіп уроку: урок узагальнення й систематизації знань, умінь і на­вичок.
ХІД УРОКУ
I.                          Організаційний момент
Учитель
У святковий час ми зібрались тут,
Щоб день народження відзначити,
Порозважатись і пограти,
Гостинцями всіх обдарувати,
Успіху всім побажати.
II.                    Святкування дня народження букви Ее
  Не тільки люди, але й букви мають свій День народження.
1.        Відгадування загадки.
  Відгадайте, про яку букву йде мова.
Прибива малий хлопчина До стовпчика три жердини.
Що це? Вгадуйте, зове!
Відгадали? (Буква Е)
  Який звук буква позначає?
  Які ще голосні звуки знаєте?
2.         Вітальні листівки гостям.
   Буква Ее роздала вітальні листівки гостям (буквам). (На листів­ках у вигляді малюнків зашифровано букви п, м, л, к, е, и, н, р, у, ш,
в, с, о.)
Яким саме? (Учні називають їх.)
   На що схожі ці букви?
3.        Читання складів з буквою е.
   На дні народження співають веселі пісні.
Букви, що позначають приголосні звуки, не можуть співати. А от ра­зом з е у них виходить весела пісенька.
ВЕ КЕ ЛЕМ Е НЕ ПЕ РЕ СЕ ТЕ
Букви, що позначають голосні звуки, вміють співати, а от з іменин­ницею виходить ще краще!
ЕА-ЕИ-ЕІ-ЕО-ЕУ
III.          Вручення подарунків
1.        Подарунки від букв, що позначають голосні звуки.
   Першими завітали до Е найближчі подруги, які жили з нею на одній вулиці.
Подарували іменинниці вірша.
Визначте у ньому слова з буквою е.
В лісі тихо, все поснуло,
Шепчуть сосни: лю-лі, лю-лі...
Вліз ведмедик в теплу хату,
Смокче лапу волохату.
Та не спить малий, зітхає,
Хоче меду, та... немає.
  У вірші обов’язково повинна бути рима!
Подруги вірні подарували ось такі цікаві малюнки. Треба вписати на­зву того, що зображено на картинках. Слова обов’язково повинні риму­ватися. (Том — гном, малина — калина, рак — мак, баран — банан, коро­на — ворона, коса — роса.)
2.   — Буква К принесла загадки. Слова-відгадки містять букву е.
Крила в птаха не з пір’їн,
А з паперу і з новин.
Він щодня на диво-крилах
 їх розносить по квартирах. (Газета)
Запитав Орел в Шуліки:
Де дістати можна ліки?
Цей будинок недалеко,
Називається... (аптека).
  Викладіть слова аптека і газета з розрізної азбуки.

 В спеку песику і киці
Гриць приніс води з криниці.
Ті прибігли: ну й біда!
З миски зникла вся вода!
Хто це воду випив? Хто це?
Здогадались дітки? (Сонце)



Ця тварина всім відома,
Не виходить ніколи з дому,
їсть, гуляє й спить в хатині,
Навіть носить її на спині. (Черепаха)
Де не глянь — ріки, гори, ліси,
Полонини, озера, поля...
Не знайти ще такої краси,
Як на нашій планеті... (Земля).
3.        Т — почесна гостя.
   Буква Т прийшла не з пустими руками, вона чемно привіталася і вручила Е ребуси, кросворди.
Спробуємо їх і ми відгадати.

2 3 4 1 СЕЛО
(Осел)Вона подарувала вітальну листівку із текстом, який прикрашений квітами.
  Знайдіть у тексті слово з буквою е.
  Підберіть протилежне слово до слова великі.
Фізкультхвилинка
Вепр у лісі зве діток:
Всі швиденько на урок.
Станем дружно на зарядку,
Всі шикуйтесь по порядку.
Лапки вгору, лапки вниз.
У землі ми погреблись.
Круть наліво, круть направо,
Роблять свинки різні вправи.
Біг на місці починайте,
Біль і слабкість проганяйте.
Тато їм дає урок,
Роблять дружно крок до кроку,
Лапки ставлять по порядку,
Люблять дітоньки зарядку.
Вепр заняттям тим радіє,
Вчити діточок він вміє.
  З якою твариною ми робили фізкультхвилинку?
Де знаходиться звук [е] у слові вепрі
1.         Вітає буква Н.
    Буква Е любить слухати казки. Н вирішила подарувати малюн­ки казкових героїв. Розгляньте малюнки, знайдіть пару казковим геро­ям (див. додаток 7).
  Хто такий грізний, лякає дітей? (Вовк)
  Де на нашому малюнку вовк сердитий, а у вірші, який пропонує буква Н вивчити, він добрий, звеселяє лісових мешканців?
На широкому екрані Грає вовчик на баяні,
Витанцьовують сороки,
Чепурухи білобокі.
  В яких словах чуємо звук [є]?
  Як на схемі звукового аналізу позначаємо голосні звуки? Страви на день народження.
  Буква Е — гостинна хазяйка. Вона приготувала смачні страви. Прочитайте на стрічках їх назви.
аверники
(Вареники)
аискред
(Редиска)
  Тепер поставимо їх на стіл. На десерт подала
чипево
(Печиво)




  На кожну букву слова «ескімо» пригадаємо слова.
III.             Розваги для гостей
  Буква Е приготувала ігри для дітей.
Спочатку за допомогою лічилки вибрали ведучого.
Рибку витяг дикобраз — раз.
Жабка вигукнула: «Ква!» — два.
Ворон каркнув угорі — три.
Прилетіли сойки сірі — чотири.
А глухі тетері сплять — п’ять.
В щуки викликало злість — шість,
Котик мовить: «Рибку з’їм!» — сім. Дятел стукнув по горісі — вісім. Заблукався Кротик: «Де я?» — дев’ять. Всі ви рибки наїстеся! — десять.
  Які з назв чисел містять звук [е]?
У класі знаходиться декілька кругів, у середині яких лежать букви. Викликані учні займають місце в колі залежно від того, на яку букву по-
чинається їхнє ім’я. Ведучий стежить, щоб учні правильно обрали місце в колі. Потім учні кожного колі пригадують слова з обраною буквою.
IV.            Показ лялькової вистави
  Буква Л запізнилася на день народження. Вона вирішила іменин­ниці на її гостям подарувати лялькову виставу.
Вітайте акторів! Вистава називається «Абетка — азбука».
Дорогу Песикові перейшла руденька Кицька.
Гав! — по-дорослому гримнув на неї безприв’язний вуличний беш­кетник.
   Песику, виховані діти спершу вітаються. І, взагалі, з дівчатками треба бути чемним й обов’язково поступатися дорогою!
  Звідки ти знаєш, що я маю робити?— здивувався Песик.
  Про це написано у книжці.
  У книжці? Ти вмієш читати? Дивно...
  Нічого дивного немає: всі діти вчаться. Тільки ти один не розгор­нув досі жодної книжки.
Песик сором’язливо опустив очі:
  Розумієш, кицю, мені ніколи цим займатися: то за вами ганяєш­ся, то за вітром у полі, то за кістку воюєш... А як ти навчилася читати — це дуже важко?
  Навіть легше, ніж ганятися за вітром.
  І ти мене навчиш?
  Будь ласка, хоч зараз.
  З чого почнемо?
  З вивчення букв.
  Де ж ці букви знаходяться — далеко?
  Живуть вони в чарівному палаці, який називається Абетка.
  Кицю, чи багато цих букв?
  Тридцять три.
  А чому цей палац зветься Абеткою?
   Кажуть, його назвали іменами двох перших букв А та Б і дода­ли закінчення -етка. Як, наприклад: піпетка, таблетка, ракетка, етикет­ка. А ще АБЕТКУ називають АЗБУКОЮ — від перших давньоукраїнсь­ких букв аз і буки.
  Цікаво, кицю, цікаво.
   Отже, розпочнемо урок?
  Звичайно, кицю, АБи ВиГоДа була від того!
   Ось бачиш, Песику, ти вже й сам назвав перші букви абетки:
А, Б, В, Г, Д...
V.                   Підсумок уроку
  Яка буква святкувала день народження?
  Які букви вона запросила в гості?
  Які подарунки вам сподобались найбільше?
  Який звук позначає буква Е?
Я зараз кожному з вас роздам картки, а ви підкресліть правильно написані літери Е. Своєю роботою ми теж привітали букву Е з днем народження.За це вона пригостила нас цукерками

Немає коментарів:

Дописати коментар