пʼятниця, 19 квітня 2013 р.

Математика 1 клас Тема: письмова нумерація чисел сумою розрядних доданків. Розв’язування задач на знаходження суми та невідомого доданку

Математика 1 клас

Тема: письмова нумерація чисел сумою розрядних доданків. Розв’язування задач на знаходження суми та невідомого доданку
Мета: формувати навички розкладання двоцифрового числа на розрядні доданки, застосовування переставної властивості для додавання кількох доданків, що включають круглі числа та одноцифрові числа; вправляти у складанні і розв’язанні задач, у визначенні кількості сторін, кутів і вершин многокутників; розвивати просторову уяву; виховувати бажання вчитись
Хід уроку
І. Контроль, корекція та закріплення знань
1. повторення правил знаходження невідомого доданку, зменшуваного і від’ємника.
2. виконання завдання 124 на с. 129 підручника
3. виконання завдань 125 і 126 на с. 129
             Порівняння задач
- що спільне в цих задачах?(вони про Петрика і аркуші паперу, у них однакові числа)
- що в них різне? (запитання)
- що знаходили в першій задачі?(невідому остачу)
- що знаходили в другій задачі?(невідоме зменшуване)
Такі задачі з однаковими числовими даними, але з різними запитаннями, називаються взаємооберненими.
ІІ. Опрацювання нового матеріалу
1.       Ознайомлення з терміном розрядні доданки( за завданням 122 на с. 128)
Запис двоцифрових чисел у вигляді  суми розрядних доданків  за зразком
2.       Виконання завдання 123 на с. 129
Правило додавання : СПОЧАТКУ ДОДАЮТЬ ДЕСЯТКИ, А ПОТІМ ОДИНИЦІ.
ІІІ. Розвиток і закріплення знань, повторення вивченого
1.       Виконання завдання 128 на с. 129
- Скільки років Катрусі?(9)
- а брату? (невідомо. Це запитання задачі)
- що відомо про вік брата? (нічого)
- а про вік сестри? (вона на три роки молодша за брата)
- хто старший? (брат)
- На скільки років брат старший?(на три)
- як знайти його вік?(додати)
- чому ми маємо додавати а не віднімати?( бо ми знаходимо вік брата, а слово молодша ,стосується сестри.)
2.       Виконання завдання 127 на с. 129
ІV. Підсумок уроку
- сподобався вам урок?

Немає коментарів:

Дописати коментар