субота, 13 квітня 2013 р.

Математика 1 клас Тема: доба. Розв’язування задач пов’язаних з вартістю і часом


Математика 1 клас

Тема: доба. Розв’язування задач пов’язаних з вартістю і часом
Мета: ознайомити з одиницями вимірювання часу, співвідношення між добою і тижнем, із частинками доби; формувати обчислювальні навички  і вміння розв’язувати прості задачі; розвивати вміння орієнтуватись в часі; виховувати самостійність
Хід уроку
І. Контроль, корекція й закріплення знань
1. розв’язання віршованої задачі
Двадцять вісім комарів
Юрко у п’ятницю зустрів.
У битві вісім полягло.
А скільки від Юрка втекло?
(20)
2. бесіда про дні тижня
- про який день тижня згадувалось в задачі?(п’ятницю)
- який день тижня іде перед п’ятницею?(четвер)
- а за день до четверга(середа)
- а який день настає після п’ятниці? (субота)
- а після суботи? (неділя)
- а як можна всі ці дні , про які ми говорили, згадати не називаючи днів тижня?(позавчора, вчора, сьогодні, завтра, післязавтра)
- скільки всього днів у тижні?
- назвіть їх по порядку?
3. виконання завдання 101 на с. 125 підручника
ІІ. Опрацювання нового матеріалу
1.       Ознайомлення з терміном доба за завданням на с. 125
До ілюстрації у підручнику додаємо вірш
Північ. Початок нової доби.
Спати потрібно мені і тобі.
Ранок настане – пора прокидатись,
Час до роботи й навчання збиратись.
Скільки в нас планів на день, скільки справ!
Знайдемо час і  для гри та забав!
Ввечері сонечко спати лягає,
Двадцять четверта година збігає.
Ніч нам усім колискову співа.
Північ. Надходить доба вже нова.
- скільки годин триває доба?(24)
- з яких частин складається доба?
2. виконання завдання 100 на с. 125
2 дні й 2 ночі – дві доби йшов дощ
2.       Виконання завдання 102 на с. 125
- тиждень і три дні – скільки це днів?
- тиждень складається з 7 днів, а якщо додати ще 3? Буде 10
4. розв’язування віршованої задачі
Два тижні та й ще три доби
Йшли дощі й росли гриби,
Доки Клим у гай пішов
І цих велетнів знайшов
Їх не раджу їсти вам.
Скільки діб оцим грибам?
(7+7+3=17)
ІІІ. Розвиток та закріплення знань, повторення вивченого
1.       Виконання завдання 1 с.40 друкованої основи
2.       Самостійна робота
7+8          40+1           30+7                   84-4
60-1         13+7           30+40                 62-60
3.       Виконання завдання 103 с.125
ІV. Підсумок уроку
- чи сподобався вам урок?

Немає коментарів:

Дописати коментар