середа, 27 лютого 2013 р.

Урок математики перший клас Тема. Повторення вивченого. Задача, яка містить поняття стільки ж. Задача на знаходження невідомого доданка


Урок 130
Тема. Повторення вивченого. Задача, яка містить поняття стільки ж. Задача на знаходження невідомого доданка
Мета:  вдосконалювати обчислювальні навички; продовжити роботу над формуванням вміння розв’язувати задачі вивчених видів; розвивати логічне мислення.
Обладнання:  картки для самостійної роботи, таблиці з умовами задач, предметні малюнки.
Хід уроку
I. Актуалізація знань учнів
1. Усна лічба
— Сьогодні вирушаємо в подорож казковою цифровою країною. Їхати будемо потягом. Але хтось зафарбував цифри на вагонах. Допоможіть мені відновити ці номери.
Порахуйте вагони від початку до кінця. Від кінця до початку.
2. Гра «Математичне доміно»
— Щоб їхати транспортом, потрібно купити квиток. Ви купите квиток, якщо назвете номер свого вагона. У порожньому прямокутнику домалюйте таку кількість крапок, щоб
у сумі з іншими крапками вони утворювали число, що написане поруч з доміно.
3. Математичний диктант
— Ми їдемо через густий ліс. Щоб виїхати з нього, потрібно виконати всі завдання математичного диктанту.
• Записати числами: дванадцять, чотирнадцять, чотири, вісімнадцять.
• Записати число, в якому 1 десяток і 5 одиниць.
• Записати число, наступне для числа 16.
• Записати число, попереднє для числа 20.
• Записати, на скільки число 8 більше від числа 6.
4. Розв’язання прикладів
— Зараз ми їдемо повз велике будівництво. Зайчики зводять для себе будиночок. Давайте зробимо зупинку й допоможемо їм. На цеглинах — приклади. Діти складають з прямокутників хатку, при цьому розв’язують приклади, записані на прямокутниках.
11 – 3       2 + 15        20 – 10
8 + 6         9 + 5          12 – 7
6 + 9        15 – 8
II. Закріплення вивченого
— Зараз ми їдемо повз великої галявини задач. Зупинімося тут.
1. Розв’язання задач
Робота за малюнками підручника (С. 128, № 3, 4).
2. Фізкультхвилинка
3. Задача на розвиток уваги
— Повертаємось додому дорогою через місток. Щоб переїхати цей місток, потрібно розв’язати задачу.
На столі лежить 5 помідорів. Поклали ще 4 помідорчики й 3 грушки. Скільки всього овочів поклали на столі?
III. Підсумки уроку
— Усі завдання розв’язали, перешкоди подолали! Розгляньте уважно фігури. Чим вони різняться?
IV. Підсумки уроку



презентація до уроку 130 by aleksandrovka1986

Немає коментарів:

Дописати коментар