понеділок, 14 січня 2013 р.

Урок 83 Тема. Утворення і назви чисел другого десятка. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць


Урок 83
Тема. Утворення і назви чисел другого десятка. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць
Мета:  на основі дій з пучками-десятками й окремими предметами вчити дітей утворювати числа другого десятка і читати їх, виділяти в них десятки й одиниці; закріплювати раніше вивчений матеріал шляхом розв’язання прикладів і задач; розвивати критичне мислення, вдосконалювати обчислювальні навички.
Обладнання:  предметні малюнки до теми, смужки з геометричними фігурами для складання двоцифрових чисел.
Хід уроку
I. Актуалізація знань учнів
1. Фронтальна робота
• Назвати сусідів числа 7, 9, 13, 10.
• Назвати попереднє число до числа 4, 7, 12, 18.
• Назвати наступне число до числа 2, 5, 8, 14, 18.
• Знайти суму двох чисел 3 і 7, 4 і 6, 1 і 5, 10 і 6, 10 і 2.
2. Кругові приклади
10 – 3     9 – 6     7 + 2      8 – 4      4 + 6       3 + 5
3. Робота за малюнком
Хто підняв найбільшу вагу?
II. Вивчення нового матеріалу
1. Робота з демонстраційним матеріалом
— Викладіть 8 паличок, додайте 1. Скільки вийшло? Яке число 9 відносно числа 8? Як одержати число 11? Скільки одиниць у числі 12? Скільки десятків? Порахуйте від 11 до 19.
2. Робота з підручником (С. 82, № 1)
Складання й читання чисел 11–19.
3. Практична робота
Обвести в зошиті клітинки, як є на малюнку (№ 2). Порахувати клітинки в кожній парі смужок й порівняти отримані числа (поставити знаки).
4. Фізкультхвилинка
5. Розв’язання прикладів
Яке число сховалось?
+ 2 = 6
+ 4 = 9
5 + = 7
6 + = 10
+ 5 = 6
7 + = 9
6. Робота над задачами (№ 4, 5)
7. Розвиток графічних навичок
Накреслити відрізок 10 см, другий — на 3 см коротший.
III. Підсумки уроку



презентація до уроку 83 by

Немає коментарів:

Дописати коментар