четвер, 31 січня 2013 р.

Урок 115 Тема. Таблиця додавання числа 5. Складання прикладів за числовою шкалою. Підготовча робота до розв’язання задач на 2 дії


Урок 115
Тема. Таблиця додавання числа 5. Складання прикладів за числовою шкалою. Підготовча робота до розв’язання задач на 2 дії
Мета:  розкрити принцип укладання таблиці додавання числа 5; засвоїти з учнями таблицю додавання числа 4; вчити, користуючись нею, розв’язувати приклади; продовжити роботу над формуванням вміння розв’язувати прості задачі; розвивати логічне мислення, увагу.
Обладнання:  картки з цифрами, предметні малюнки, таблиці додавання й віднімання чисел 1–3, 4.
Хід уроку
I. Актуалізація знань учнів
1. Усна лічба
4 +         = 10
        + 5 = 15
16 –       = 6
        + 2 = 12
10 +       = 20
2. Математичний диктант
• Порахувати від 10 до 20 у прямому порядку.
• Порахувати від 20 до 10 у зворотному порядку.
• Яке число наступне для числа 12, 16?
• Яке число є попереднім для числа 17, 14?
• Назвіть «сусідів» числа 15, 18.
• Яке число більше 17 на 1?
• Яке число менше 11 на 1?
• Як утворити 16 із числа 14?
• Яке число більше: 14 чи 18?
• Перший доданок 10, другий доданок — 9. Назвіть суму.
• Зменшуване 18, від’ємник — -8. Назвіть різницю цих чисел.
• Назвіть число, в якому 1 десяток і 3 одиниці.
• Наталці 4 роки. Галя старша від неї на 1 рік. Скільки років Галинці?
3. Гра «Годинник»
На дошці — макет годинника. Вчитель пересуває стрілки годинника, учні додають ті два числа, на які вказують стрілки, називають відповідь.
4. Розв’язання прикладів (робота на картках)
14– 4 – 4
10 – 4 – 5
5 + 4 + 2
6 + 4 + 3
7 – 4 – 2
15 – 1 – 4
5. Фізкультхвилинка
II. Вивчення нового матеріалу
1. За поданими записами знайти суми.
7 + 5 =           9 + 5 =
2. Складання таблиці додавання числа 5
3. Складання прикладів за числовою прямою
4. Робота за підручником
Прочитати таблицю. Розв’язати приклади (№ 3).
5. Коментоване розв’язання прикладів (перший стовпчик — колективно, другий і третій — самостійно)
6. Робота над задачами
6. Весела задача
Іде маленька Валя, веде її Наталя.
Зустріли 5 хлоп’ят. То скільки всіх малят?
III. Підсумки уроку



презентація до уроку 115 by aleksandrovka1986

Немає коментарів:

Дописати коментар