середа, 28 листопада 2012 р.

Чарівний сад класу


Чарівний сад класу

Мета. Розвивати згур­тованість класного ко­лективу створювати дружню атмосферу, вчи­ти приймати дитину своє ім'я.
Матеріали. Художнє приладдя для кожного, релаксаційна музика, іграшкова фея, ватман.
Хід заняття
Ігрове завдання «Ті, XTO …

Психолог пропонує тим, хто сьогодні добре виспався, нявкнути; тим, хто сьогодні смачно поснідав, мукнути; тим, хто прийшов до школи із задоволенням, потупати ніжками; тим, у кого в школі вже є друг, плеснути в долоньки і т.д.
Знайомство.

- Сьогодні я прийшла до вас на урок не сама, а з Феєю, яка дуже бажає з вами усіма познайо­митись. Той, до кого Фея доторкнеться своєю чарівною паличкою, називає своє ласкаве ім'я і квітку, на яку він зміг би перетворитися за допо­могою чар. А інші тим часом уважно слухають.

(Фея торкається чарівною паличкою до дітей, щоб ті були уважні. Якщо хтось не уявляє, на яку квіточку він може перетворитися, то Фея про­понує іншим дітям допомогти йому).
Конкурс «Хто найуважніший?».

Дітям ставлять запитання: «Яка квіточка на­зивалася найчастіше? Яка тільки один раз? Яка є дуже незвичною?» та інші. Найспостережли­віші діти отримують маленькі призи.
Вправа на зімкнення.

Дітям пропонується поміркувати: що треба, щоб виросла квіточка. Діти називають: насін­нячко, земля, водичка, сонце, повітря, турбота садівника. До кожного слова добирається свій жест. Психолог обирає добровольця і показує, як можна виростити квіточку: дитина перетво­рюється на насіннячко, насіннячко закидається землею, зігрівається проміннями сонця, зверху капає дощик, садівник допомагає насіннячку рости, і виростає чудова квіточка. Далі діти роз­биваються на дві групи. Під музику «Звуки лісу» одна група перетворюється на насіння, а інша пророщує його, роблячи сенсорний масаж: торкаючись, гладячи, імітуючи дотиками різні стихії. Діти міняються ролями.
Арт-терапевтична робота.

Дітям пропонують намалювати квіточку, в яку їх виростили. Далі, сусідам по парті про­понують обмінятися малюнками і подарувати один одному радість, намалювавши на малюн­ку сусіда хмарку у вигляді серця, чи веселку, чи повітряну кульку, чи інше.
Спільний колаж.

Малюнки всіх дітей треба зібрати, квіточки треба вирізати і приклеїти до ватмана. Отриму­ємо спільний колажик за назвою «Чарівний сад нашого класу».

Немає коментарів:

Дописати коментар