пʼятниця, 16 листопада 2012 р.

Урок 193 (читання) Тема. Закріплення знань про звукове значення букви ф («еф»)


Урок 193 (читання)
Тема. Закріплення знань про звукове значення букви ф («еф»)
Мета: закріпити знання першокласників про звукове значення букви ф («еф»); удосконалю­вати навички звуко-буквеного аналізу слів; розвивати словниковий запас учнів, увагу, усне мовлення, мислення; виховувати повагу до людей різних професій.
Обладнання: предметні малюнки з серії «Професії», скринька з літерами, картки із завданням.
Хід уроку
I. Організаційний момент
Ось і дзвоник пролунав.
Для навчання час настав.
Учитель перевіряє наявність на партах у дітей необхідного приладдя, готовність учнів до уроку.
II. Повторення та закріплення вивченого матеріалу
1 Фронтальне опитування
— Яку букву вивчали на минулому уроці?
— Які звуки вона позначає на письмі?
— Наведіть приклади слів із буквою ф («еф»).
2 Читання складів та слів на картках-блискавках
хву
фло
фі
хи
хви
фа
фу
фото
футбол
хвиля
факел

3 Читання на одному диханні
шеф
кофта
Софійка
фільм — хвіст
шарф
фара
Гафійка
ферма — хвоя
фарш
форма
Федько
фішка — хвіртка

4 Вправа «Слухняний ротик»
1) Читання скоромовки
2) Промовляння скоромовки з нарощуванням темпу
3) Заучування напам’ять
Фізкультхвилинка
Знає добре буква кожна,
Що хворіти їй не можна.
І тому на фіззарядку
Всі побігли буз оглядки.
Зупинилися сестрички
На пісочку біля річки.
Буква «еф» гукає з боку:
— Всім узяти руки в боки!
І робіть, як я, дівчатка,—
Починається зарядка.
І. Січовик
III. Повідомлення теми і завдань уроку
— Сьогодні на уроці ви працюватимете в парі й групі, будете удосконалювати свої навички читання, виконуючи різноманітні завдання. Разом пригадаємо, які існують професії, спробуємо дати відповідь на питання: яка професія є головною?
IV. Робота за Букварем (с. 127)
1 Читання слів учителем
2 Словникова робота
• Фабрика — промислове підприємство для обробки сировини ма­шинним способом.
• Асфальт — чорна, смолиста маса для покриття доріг, тротуару.
3 Мовчазне читання слів
4 Читання слів «ланцюжком»
5 Вибіркове читання
— Прочитайте слова з буквою «еф» на початку, в середині, в кінці слова.
— Прочитайте слова з наголосом на першому, другому складі.
— Прочитайте слова, у яких кількість звуків і букв не збігається.
6 Бесіда за ілюстрацією в Букварі
— Кого ви бачите на малюнку? Обґрунтуйте свою відповідь.
— Що робить лікар?
— Про яку професію мріють діти?
— Чому ви так вважаєте?
— А ким ви мрієте стати?
— Обравши собі професію, пам’ятайте про ту, що є головною для вас сьогодні. Про неї дуже влучно сказав поет А. Костецький у своєму вірші «Головна професія».
Спитай у тата і у мами,
Які професії у них.
Професій різних є чимало,
Сповна їх вистачить на всіх!
Та є одна поміж професій,
Якої вчаться всі в житті.
Вона для кожного найперша,
Якої вчитимешся й ти!
Учитель, лікар чи геолог,
Письменник, слюсар чи кресляр —
Всі називають головною
Одну професію — школяр!
Бо всім відомо, що без школи,
Без знань, що мусиш там набуть,
Не станеш у житті ніколи
Тим, ким в дитинстві мрієш буть!
7 Робота в групах
Зі скриньки учні дістають картки з літерами та об’єднуються у групи (л — лікар, д — двірник, ш — швачка, к — кухар, в — вчитель).
— Відновіть вірш і підготуйтеся до виразного читання.
Картка 1
Така вона хороша,
Що не сказать...,
Як сонечко у дощик,
Як наша друга...
Говорить: «Любі діти,
Вам треба букви...,
Щоб всі книжки на світі
Змогли ви...
(Словами, мама, знати, прочитати)

Картка 2
Хто в лікарні по палаті
Ходить в білому...?
Хто людей з біди рятує,
Хто хвороби всі...?
Хто призначить процедури,
І таблетки, і...,
Щоб здоровим буть довіку?
Це, звичайно, мудрий...
(Халаті, лікує, мікстури, лікар)
Картка 3
Хто на кухні хазяйнує?
Хто каструлями...
Із ножем працює вправно?
Хто смачні готує...,
Пиріжки пече рум’яні,
Варить борщ смачний,...
Не відтягнеш і за вуха?
Хто цей майстер? Звісно,...
(Керує, страви, духмяний, кухар)
Картка 4
Хто одежу шиє всім,
І дорослим, і...
Дружить з голкою й тканиною,
Строчить швейною...?
Хто на спеку й день холодний
Робить людям одяг...?
(Малим, машиною, модний)
Картка 5
Він подвір’я...
Нас ласкаво...
Усміхається привітно:
— Не запізнюйтеся, ...!
У руках мітла слухняна
Підміта доріжки й...
(Замітає, зустрічає, діти, ґанок)
8 Презентація роботи
V. Підсумок уроку
1 Бесіда
— Що цікавого було на уроці?
— Про які професії ви дізналися?
— На вашу думку, яка професія найпотрібніша?
2 Робота в парах
— Складіть вислів.
3 Слухання вірша
Декламують заздалегідь підготовлені учні.
Знають це добре дітки-малята:
В світі професій дуже багато.
Всі вони гарні, всі вони різні.
Всі для малих і дорослих потрібні —
І машиніст, той що потяг веде,
І будівельник, що стіни кладе.
Лікар, лісник, перукар, продавець —
Кожен — то доброї справи знавець.
Кожен працює,— так здавна велося,—
Щоб усім людям та й гарно жилося.


презентація до уроку 193 by aleksandrovka1986

Немає коментарів:

Дописати коментар