четвер, 15 листопада 2012 р.

Урок 174 (письмо) Тема. Письмо великої букви Ю, складів, слів із нею


Урок 174 (письмо)
Тема. Письмо великої букви Ю, складів, слів із нею
Мета: навчити писати велику літеру Ю, з’єднувати її з іншими буквами у словах; удоско­налювати навички каліграфічного письма, вміння виконувати звуко-буквений аналіз слів; розвивати увагу, пам’ять, спостережливість; виховувати охайність, формувати позитивне ставлення до навчання.
Обладнання: фішки для звукових моделей слів; картки з друкованими і рукописними літерами; таблиця «Пиши правильно».
Хід уроку
I. Організаційний момент
II. Актуалізація опорних знань учнів
1 Звукові аналітико-синтетичні вправи
1) Читання складової таблиці
юм

юл

юп

юр

ют

ню


цю
юш

юс

юд

юк

юг

лю

дю

юн

юш

юв

юч

юй

тю

зю

2) Читання слів
2 Звуко-буквений аналіз
1)    Відгадати загадку. Виконати звуко-буквений аналіз слова-відгадки
Всім обід готує мама.
Ось бере вона петрушку,
Інші додає приправи —
Будеш їсти смачну… (юшку).
— Скільки складів у цьому слові?
— Скільки букв, звуків?
— Скільки звуків позначає буква ю? Доведіть.
2) Прочитати вірш
ЮШКА
Юра рибку упіймав,
Гриць картоплі накопав.
Петрик із кринички
Витягнув водички.
А маленька Юля
Принесла цибулі,
Кропу та петрушки —
Зварить мама юшку.
І. Січовик
— Хто допомагав мамі варити юшку?
— Що робив кожний з них?
— Виконайте звуко-буквений аналіз слова Юра.
— Яка перша літера в цьому слові?
— Згадайте імена людей, які б починалися з букви Ю. (Юра, Юля, Юнона, Юхим, Юстина)
III. Повідомлення теми і завдань уроку
— Для того, щоб уміти правильно написати ці імена, вам необ­хідно навчитися писати велику літеру Ю. На уроці потренуємося писати склади, слова і речення з цією буквою.
Але перед тим, як почати працювати у зошиті, необхідно вико­нати декілька вправ для пальців та кисті.
НАПЕЧЕМО МЛИНЦІВ
По черзі торкатися поверхні столу тильною стороною кисті руки і до­лонею.
На сметані, на яйці
Тісто зробим на млинці.
Напече нам мама їх —
Гаряченьких та смачних.
IV. Вивчення нового матеріалу
1 Демонстрація зразка рукописної літери в сітці зошита
2 Аналіз графічної будови літери Ю
— Велика літера Ю складається з чотирьох елементів: короткої прямої лінії, довгої прямої лінії, заокругленої внизу ліворуч, ко­роткої горизонтальної лінії і великого овалу.
— На що схожа велика літера Ю?
Буква Ю — вона така:
Бублик став коло кілка.
В. Бутрім
3 Засвоєння конфігурації літери
1) Демонстрація написання літери на дошці з поясненням послідовностізображення елементів
Алгоритм написання великої букви Ю (див. с. 254)
2) «Письмо» учнями в повітрі з орієнтацією на демонстрацію вчителя (тричі)
3) Аналіз зразка літери в зошиті (з друкованою основою)
4 Робота у зошиті
Отже, сядьте всі рівненько,
Завдання слухайте гарненько,
Час не гайте ви дарма,
Приготуйтесь до письма.
Алгоритм написання великої букви Ю
— Пишемо під рахунок раз, два-і, три-і, і-чотири-і.
1) Обведення поданого у зошиті пунктирного зображення літери
2) «Письмо» букви у повітрі «носиком»
3) Самостійне письмо трьох літер. Зіставлення написаних літер за зразком.Аналіз помилок
— Що не вдалося при написанні літери Ю?
— Яка з написаних літер найкраща (найгірша)?
— На що потрібно звернути увагу при подальшому написанні літери Ю?
5 Письмо другого рядка букви Ю. Письмо другої частини рядка під рахунок: раз, два-і, три-і, і-чотири-і
Фізкультхвилинка
ЮРА ІЮЛЯ
В Юри є сестричка Юля,
Невеличка вередуля.
Любить Юля утікати,
Бо не хоче йти до хати.
Доганяв Юрасик Юлю
І набив на лобі ґулю.
В. Кравчук
6 Письмо слів, речень з буквою Ю
— Про кого йдеться в цьому вірші?
— Ким діти доводяться одне одному?
— Як звуть братика? Сестричку?
Письмо слів Юля, Юра в прописах
1) Складання з одним словом речення. Побудова моделі цього речення
2) Письмо речень
3) Творче завдання
— Роз’єднайте слова, прочитайте речення, запишіть його. (Юра малював картину.)
V. Підсумок уроку
— Яку букву навчилися писати?
— Що ви знаєте про букву Ю?
— Які ще букви можуть позначати на письмі два звуки?

Немає коментарів:

Дописати коментар