вівторок, 13 листопада 2012 р.

Урок 128 (письмо) Тема. Письмо великої та рядкової букв Ч, ч («че»), складів і слів із ними


Урок 128 (письмо)
Тема. Письмо великої та рядкової букв Ч, ч («че»), складів і слів із ними

Мета: навчити учнів писати велику букву Ч («че»); розвивати вміння правильно аналізувати структуру літери, порівнювати її з уже вивченими, виявляти схоже і відмінне; вдосконалювати вміння писати рядкову букву ч («че»); формувати вміння поєднувати її з іншими літерами; розвивати спостережливість; виховувати акуратність.
Обладнання: фішки для звукових моделей слів; картки з друкованими і рукописними літерами; таблиця «Пиши правильно».
Хід уроку
I. Організаційний момент
II. Актуалізація опорних знань учнів
Гра «Впіймай звук»
— Назвіть слова, які починаються звуком [ч] у вірші Володи­мира Кленця «Чорногуз».
ЧОРНОГУЗ
Чорногуз городом йшов,
Картуза в траві знайшов,
Стріла в житечку коза —
Пожувала картуза.
Сів і плаче чорногуз:
— Мов ганчірка, мій картуз!
— Як вимовляється звук [ч]? (Звук [ч] приголосний, глухий, твердий перед [і] — пом’якшений.)
— Побудуйте звукову модель слова чорногуз.
— Продовжіть чистомовки.
Че-че-че — бабуся калачі... (пече).
Ча-ча-ча — дай, бабусю,... (калача).
Чі-чі-чі — їж, будь ласка,... (калачі).
III. Повідомлення теми і завдань уроку. Підготовка до вивчення нового матеріалу
— Сьогодні на уроці ми навчимось писати велику букву Ч («че»).
• Порівняння друкованої і рукописної літер, великої і малої літер.
• Порівняльний аналіз написання великої букви Ч («че») з вели­кою літерою У.
Пальчикова гімнастика
МИЄМО РУКИ
1. «Миємо руки»: ритмічно потираємо долоні, наче миємо руки.
Узяли духмяне мило,
Добре руки з ним помили.
2. «Струшуємо водичку з рук»: пальці стиснути в кулачок, потім з силою випрямити їх, наче струшуючи водичку.
Полетіли від води
Бризки з рук туди-сюди.
3. «Витираємо руки»: енергійні рухи імітують почергове витиран­ня кожної руки рушником.
Рушничок я свій беру,
Швидко ручки обітру.
IV. Вивчення нового матеріалу
1 Демонстрація зразка рукописної літери в сітці зошита
2 Аналіз графічної будови літери Ч («че»)
3 Засвоєння конфігурації літери
1) Демонстрація написання літери на дошці з поясненням послідовності зображення елементів
2) Письмо великої літери Ч («че»)
— Велика буква Ч («че») складається з двох елементів: прямої лінії із заокругленням угорі і внизу і довгої прямої, із заокруглен­ням унизу праворуч.
Алгоритм написання великої букви Ч («че»)
— Пишемо під рахунок і-раз-і, два-і.
• «Письмо» букви в повітрі «носиком».
• Письмо букви у прописах, спочатку обводячи зразки, а потім — під рахунок і-раз, два-і.
Фізкультхвилинка
Де ступив чорногуз,
Там великий гарбуз.
Де ходив журавель,
Там зелений щавель.
Там, де вовчики живуть,
Вовчі ягоди ростуть,
А де зайчик біг — не пусто,
Всюди заяча капуста.
3) Письмо буквосполучень
4) Письмо слів, речень
Читання з дошки речення.
Чернігів, Черкаси, Чернівці — міста України.
— Чому деякі слова написані з великої літери?
Написання слова Черкаси у прописах: спочатку — за зразком, потім — самостійно.
5) Творче завдання
— Роз’єднайте слова, прочитайте речення, запишіть його.
В чаплі чорні черевички.
V. Підсумок уроку
— Яку букву вчилися писати на уроці?
— Які слова пишуться з великої літери?

Немає коментарів:

Дописати коментар